某课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。（1）取-优题课

不同浓度蔗糖溶液条件下植物细胞质壁分离程度

以下为光合作用的相关问题，请根据要求回答。
（1）下图是关于光合作用过程的示意图，图中的英文字母表示相关物质，数字表示生理反应的有关过程。

写出下列编号所代表的结构或物质或生理过程：
结构丁___________________ E____________ A_____________ C________________
M________ K________________ Q______________ F_______________
①______________②__________________④___________________
(2)F物质是通过_____________进入叶肉细胞的，叶绿素a的作用是_________________
______________。
（3）正在进行正常光合作用的叶片，如果突然停止供给CO₂，请在图6中绘出叶绿体中NADPH含量在短时间内的变化曲线。

胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），温度保持37℃，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如下图，请回答下列问题。

（1）该酶作用的底物是_____________________。
（2）在140分钟后，曲线变成水平，这是因为______________________________。
（3）若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化示意曲线。
（4）若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速度将____________________，原因是_______________________。
（5）该酶是在______________细胞的核糖体上合成的，然后被分泌进入______________道后才有活性。
（6）下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是（）

（7）为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行3组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录。请回答下列问题。

水温/℃	10	20	30	40	50
组别	甲	乙	丙	甲	乙	丙	甲	乙	丙	甲	乙	丙	甲	乙	丙
清除血渍时间 /min	67	66	88	52	51	83	36	34	77	11	12	68	9	11	67
清除油渍时间 /min	93	78	95	87	63	91	82	46	85	75	27	77	69	8	68

①提高洗衣粉去污能力的方法有__________________。甲组在洗衣粉中加入了____________ (酶的类型) 。乙组在洗衣粉中加入了_______________________(酶的类型)。
②甲、乙组洗涤效果的差异，说明酶的作用具有________________________。
③如果甲、乙和丙3组均在水温为80℃时洗涤同一种污渍，请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由。
。

蛋白质在动物体内的消化过程可表示为：

现有某种链状多肽，其化学式是C₅₅H₇₀O₁₉N₁₀，消化后只得到下列四种氨基酸。则：

（1）酶1、酶2是分别指_________________、_________________。
（2）该多肽是由个氨基酸通过反应而形成的。
（3）一分子该多肽被消化后，得到个谷氨酸分子。
（4）写出由甘氨酸和丙氨酸形成的二肽的结构式：________（略）____________。

下面是关于“探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离关系”的实验。

（1）制作洋葱鳞叶表皮细胞装片，选用下表中______浓度蔗糖溶液可以在最短的时间内观察到细胞形态如甲图状态。在盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液后，需在另一侧用吸水纸____ _____，并重复几次。
（2）甲图示意利用目镜测微尺测量细胞的长度，某小组同学测量记录实验的原始数据，见下表：

请根据表中数据分析A、B值分别是甲图中的__________（编号）。请根据数据说明外界溶液浓度与质壁分离程度的关系______________________________。乙图三种状态细胞①②③依次对应的浓度是____________________。

（3）要让处于甲图状态的细胞复原，可用同样的方法滴加_________。如果用1%蔗糖溶液处理甲图装片的洋葱鳞叶表皮细胞，重复多次，观察细胞未发生变化，可能原因是_____________________。

（4）丙图为三位同学画的质壁分离细胞图，A、B、C中错误的是［］。
（5）甲图显示了目镜测微尺测量细胞的格数。该细胞的放大倍数为160倍，经标定视野中每小格长度为6.1 （？）。此细胞的长度约为_________ （？）。该细胞的长度单位最可能是（）。
A.㎝ B.㎜ C.um D.nm

图1是两种高等生物细胞结构模式图。图2～4是图1中部分结构的放大，据图回答。([ ]内填图中标号，__________上填适当内容的文字。)
（1）图1是在显微镜看到的___________结构。
(2)图中的结构1～15中不应该出现的是[ ]；可能含有水溶性色素的是[ ]；结构15与[ ]的形成有关。
(3)图2、3、4所示在结构上的主要共同点是_________________________。图2、3所示结构的名称分别是_________________________。图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过的磷脂分子层有__________层。
（4）若图1左半部分为胰岛A细胞，其分泌物从产生到分泌出细胞外，所经历的途径依次是 _____________________________________________。
（5）若图1左半部分细胞被某病毒寄生，则合成病毒外壳的场所是[ ]。
（6）在有丝分裂间期数量增加一倍，分裂前期它的周围可看到辐射状的星射线。该结构是指[　　]__________ 。
（7）若图1的左半部分为小肠绒毛上皮细胞，则其吸收葡萄糖的方式为________________，主要与图中[ 5　]和[ 6　]这两种细胞器有关。
（8）从图1的结构1上提取了某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是，该物质的作用体现了结构1具有____________________作用。

预期实验结果	微生物的细胞呼吸方式
组别	甲	乙
第一组	液滴向左移动	液滴不变	④
第二组	液滴向左移动	液滴向右移动	⑤
第三组	液滴不变	液滴向右移动	⑥
第四组	⑦	⑧	只进行产生乳酸的厌氧呼吸

装置	反应瓶中加入的材料	小杯内加入的材料	测定项目
甲	一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1ml	①	细胞呼吸氧气的消耗量
乙	②	等量的蒸馏水	③