在括号里写出同音字。
（1）2008年5月12日，汶川发生8.0级特大地zhèn（ ），中央和地方政府立即展开了zhèn（ ）灾工作。
（2）在这个关键时刻，你要做出怎样的jué（ ）择，还是你自己来jué（ ）定吧。
（3）这次的bǎn（ ）报，你要留出一个bǎn（ ）块，专门报道奥运消息。
（4）我们要kè（ ）服一切困难，kè（ ）苦学习，争取在考试中取得优异的成绩。
（5）tí（ ）起往事，他就要说到那幅画上的tí（ ）字，那是他最荣耀的一次经历。
（6）荣誉已是lì（ ）史，我们应该再接再lì（ ），向着更高的目标努力。
爱护书籍吧。想一想他们分别把书比喻成什么？
例：教育家说:“书是智慧的钥匙。”
（1）史学家说:“书是。”
（2）政治家说:“书是。”
（3）经济家说:“书是。”
（4）文学家说:“书是。”
（5）我说：“书是。”
成语大观园。作者想看书想得失魂落魄。这“失魂落魄”充分表现了作者对书的渴望，请你按要求写几个成语。
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名言百花园。你知道下面的这些关于母爱的名言是谁说的吗？挑其中你最喜欢的一句，说说你的理解。
（1）母爱是一种巨大的火焰。 ——（）
（2）母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。 ——（）
（3）慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ ——（）
（4）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——（）
我最喜欢第句，因为：
方法放大镜。说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。
（1）母亲用那一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（）
（2）那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。（）
（3）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（）
（4）她圆圆的脸，清澈的眼睛，长长的睫毛，简直就是一个洋娃娃。（）
课文传真机。
（1）在课文的结尾，作者说这是一对了不起的父与子。通读全文，说说你是如何理解的呢？
父亲了不起：
儿子了不起：
（2）课文中没有一处写出父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你是从哪儿体会出来的呢？