（黔西南州）分式
有意义，则
的取值范围是（ ）
A． |
B． |
C． |
D．一切实数 |
为了解某初中学生的视力情况，需要抽取部分学生进行调查，下列抽取学生的方法最合适的是（ ▲ ）
| A．随机抽取该校一个班级的学生 |
| B．随机抽取该校一个年级的学生 |
| C．随机抽取该校一部分男生 |
| D．分别从该校初一、初二、初三年级中各班随机抽取10%的学生 |
下列调查中，适合采用普查方式的是（▲）
| A．对綦江河水质情况的调查． | B．对端午节期间市场上粽子质量情况的调查． |
| C．对某班50名同学体重情况的调查． | D．对某类烟花爆竹燃放安全情况的调查. |
在Rt△ABC中，各边都扩大5倍，则角A的三角函数值（ ▲ ）
| A．不变 | B．扩大5倍 | C．缩小5倍 | D．不能确定 |
一副直角三角板如图放置，点C在FD的延长线上，AB∥CF，∠F=∠ACB="90°," ∠E=45°,∠A=60°,AC=10,试求CD的长．
如图，在某建筑物AC上挂着一幅的宣传条幅BC，小明站在点F处，看条幅顶端B， 测得仰角为30°；再往条幅方向前行20m到达点E处，看条幅顶端B，测得仰角为60°，求宣传条幅BC的长．（小明的身高忽略不计，结果精确到0.1m）