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“所谓科学发展观，就是用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展，为谁发展和怎样发展的问题。”据此回答下列各题。
世界观和方法论的关系是（）

A．世界观和方法论互为一体、相互决定

B．世界观和方法论相互影响、相互促进

C．世界观决定方法论，方法论体现世界观

D．世界观是指人们对整个世界以及人和世界关系总的看法和根本观点

哲学要研究的问题有许多，其中有一个贯穿哲学发展始终的基本问题，即：

A．思维和存在的关系问题	B．主观精神与客观精神的关系问题
C．可知与不可知的关系问题	D．意识和物质的辩证关系问题

马克思主义哲学的变革表现在它实现了（）
①唯物主义与辩证法的统一
②世界观和方法论的统一
③唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一
④革命性和科学性的统一

A．①②③④

B．②④

C．①③

D．①③④

“廉从小处见，洁自心中生。”“惩教结合反腐败，德法并重促和谐。”这是两副廉政楹联。据此回答下列各题。
从辩证法角度看，这两副楹联体现了
①意识对客观事物具有反作用 ②内因是事物变化发展的根据
③外因是事物变化发展的条件 ④外因只有通过内因才能起作用

A．①④

B．②③

C．②③④

D．①②③④

这两副楹联给我们的启示是

A．要重视精神的力量	B．要重视内因的作用
C．要重视外因的作用	D．要坚持内外因相结合的观点

“严师出高徒”强调的是：

A．内外因的共同作用	B．外因的作用
C．内因的作用	D．联系的作用

关于矛盾，下列说法正确的是：

A．矛盾是事物发展的动力和源泉

B．对立统一是事物变化发展的根本原因

C．主次矛盾和矛盾主次方面是矛盾特殊性的两种情形

D．矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的两个基本属性

四川省高中新课程改革实施2010年9月全面启动。面对新的课程改革，对是否分文理科的问题，社会各界反响不一。有的认为，无所谓，高考制度不变，一切都是空谈；有的认为，不分利于学生全面发展；有的认为,分科利于减轻学生负担……。材料说明
①意识是客观存在的正确反映　②意识源于人的理性的创造
③主观因素是造成意识差别的根本原因 ④意识对客观事物的反映受客观条件的制约

A．②③④

B．①②③

C．①④

D．④