某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。
（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。
（2）为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。
实验现象为：A中试管内液面上升；B中气球胀大。
①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是 。
②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是 。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是 。
③杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入 ，观察到有气泡产生，从而也证明CO2与NaOH发生了反应。
④你认为两实验中存在安全隐患的是 （填代号），理由是 。
化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。
（1）现有四种物质，选择相应物质的字母填空：
| A．不锈钢 | B．食盐 | C．干冰 | D．熟石灰 |
①可用于厨房调味品的是； ②可用于人工降雨的是；
③可用于制造医疗器械的是； ④可用于中和酸性土壤的是。
（2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到永丰生态园野炊。
①小明准备的物品有：一次性筷子、保鲜袋、铁锅、菜刀等，这些用品中由有机合成材料制成的是；
②小红采购食物时，已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油，从营养均衡的角度看，还需采购富含（填营养元素的名称）的食物；
③小青切完菜后，为了防止菜刀生锈，她将菜刀；
④小强烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的；
⑤小芳清洗餐具时使用了洗洁精，利用了其作用将餐具洗得更洁净。
某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一
起参与，并完成下面题目内容：
（1）写出下列仪器名称：a 。
（2）若用E装置收集氧气，则氧气应从口通入（填“c”或“d”）。
（3）装置B、C都可用来制取二氧化碳气体，装置C相对于装置B在操作方面的优势是：
，若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是；
请写出实验室制取CO2的化学方程式是 。
下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合下图回答问题：
（1）溶解度随温度升高而降低的物质是 （填“甲”或“乙”）。
（2）可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是。
（3）t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，
甲溶液的溶质质量分数（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数。
水是一种重要的资源。
（1）下图所示的两个实验，A中试管2内得到的气体为(填化学式)；
B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是。
A．水的电解 B．水的净化
（2）水在通电作用下可以分解 ，在此过程中没有发生变化的是。
A．水分子的数目 B．组成水分子的元素种类
C．水的总质量 D．构成水分子的原子种类
化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题。
（1）下列物品中能提供丰富蛋白质的是（填字母序号，下同）；属于有机合成材料的是。
ABCDE
（2）若装白磷的储罐起火，可以用沙土填埋灭火，也可以用水灭火。其中用沙土填埋灭火的原理是。
（3）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是（用化学方程式表示）。