下图是豌豆的去顶实验，相关分析错误的是
| A．豌豆茎的尖端能合成赤霉素 |
| B．生长素显著影响赤霉素的生物合成 |
| C．生长素不能促进赤霉素的合成 |
| D．植株内生长素下降的同时，赤霉素也大幅度下降 |
关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是
| A．可用含有放射性同位素35 S和32 P的培养基培养噬菌体 |
| B．实验过程中，搅拌的目的是为了裂解细菌，释放出噬菌体 |
| C．实验中细菌裂解释放出的噬菌体不能检测出35 S标记的蛋白质 |
| D．实验结果表明，DNA是主要的遗传物质 |
下面关于DNA分子结构的叙述中，错误的是
| A．每个双链DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构 |
| B．每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基 |
| C．每个DNA分子的碱基数＝磷酸数＝脱氧核糖数 |
| D．若某双链DNA分子片段中有40个胞嘧啶，则一定有40个鸟嘌呤 |
用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过保温、搅拌、离心后检测放射性，发现放射性主要分布在沉淀物中，上清液的放射性很低。对于上清液中还含有少量的放射性的正确解释是
| A．可能是搅拌不充分，T2噬菌体有一部分没能与大肠杆菌分离 |
| B．可能是保温培养的时间过长，部分被侵染的大肠杆菌已裂解 |
| C．一定是离心速度太快，有部分T2噬菌体过早与大肠杆菌分离 |
| D．一定是保温培养的时间过短，部分T2噬菌体还未完成侵染 |
下列哪项最可能不属于配子
| A．Be | B．DE | C．Ab | D．Rr |
某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的描述是
A．每次抓取彩球记录之后不能把球放回桶内
B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球数量应该1：1
C．在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
D．在抓取多次后统计分析彩球组合类型比例约为1：2：1