下图为渗透作用实验，开始时如图甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图乙，漏斗管内液面不再变化，h1、h2表示漏斗内液面与清水的液面差。下列说法错误的是
A．图甲中B的浓度一定大于C的浓度
B．图乙中B的浓度一定等于C的浓度
C．图甲A中的水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率
D．图乙A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率
下列关于动植物细胞有丝分裂的相同点叙述，不正确的是（ ）
| A．在分裂间期，DNA复制，DNA含量加倍 |
| B．在分裂前期由中心粒周围发出星射线形成纺缍体 |
| C．在分裂中期，染色体着丝点排列在赤道板上 |
| D．分裂后期，着丝点一分为二，染色体数加倍，不含染色单体 |
右图所示的细胞类型转换过程称为（）
| A．细胞融合 | B．细胞生长 |
| C．细胞分裂 | D．细胞分化 |
取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期（）
| A．应该选—个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程 |
| B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察 |
| C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找 |
| D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度 |
下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）
| A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态功能各不相同 |
| B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 |
| C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 |
| D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 |
假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是( )
| A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
| B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 |
| C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 |
| D．测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 |