材料分析题
材料一：不知从什么时候开始，大概是初一吧，我发现自己变了，变得心事重重，总是不自觉地坐着发呆。我常常莫名其妙地琢磨一些问题：会有人注意我吗?我帅气吗?在家里，我也不想和父母说话，嫌他们总是唠叨我，时不时的我会因为一些小事与同学或父母发脾气，闹矛盾。真不知我这是怎么啦？
材料二：岳阳上初中以后，常常喜欢在女同学面前表现自己，想引起她们的注意，对自己产生好感所以在生活和学习中常常分心。他想努力控制好自己，却又做不到。时间一长便产生了郁闷、焦虑等不良情绪。总是认为自己太不正常了，有种罪恶的感觉。他认为男生和女生说话就会被大家误会，更别提建立友谊了。
（1）阅读材料一回答：如何解决青春期的困惑，问题与矛盾？
（2）阅读材料二回答：如何与异性同学交往？
进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，学校开展了一次互帮互助活动。假如你是一位品学兼优的同学：
（1）请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析
（2）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？
在中学，除了语文、数学、英语、思想品德、美术、体育外，还增加了历史、地理、生物，以后还将增加物理、化学等学科。面对这些新变化，请回答下列问题。
(1)除学习科目增加外，中学生活还有哪些新的变化?
(2)在新的中学生活里，你想怎样把握住新的机会，积极适应学习方面的新的变化?
作为初中生的我们虽然长大了，但也有管不住自己的时候，就像老虎也有打盹的时候一样，禁不住诱惑是正常现象，没必要大惊小怪。请你辨析
一向成绩优秀的小静上学期期末考试跌出了班级优秀学生行列，没有评到“三好生”，整个寒假她都一言不发，不愿与人交流，开学后仍然是一个“闷嘴葫芦”。
(1)小静这是一种什么心理状态？(1分)
(2)请你向小静提几条建议，帮她寻找到解开“心锁”的金钥匙。(4分)
某班班主任王老师工作认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生，但小赵同学对王老师有看法。他说：“我迟到了，他就批评我；小测验时，我就翻了一下书，也被他狠狠地批了一顿。王老师太严了，对我一点也不宽容。”
请结合所学知识，回答下列问题：
(1)“老师批评我们就是不宽容。”这种观点对吗？为什么？(3分)
(2)批评是老师经常使用的教育手段，那么，我们应该如何正确对待老师的批评呢？(2分)