黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。这说明明清时期的早期启蒙思想（ ）
| A．根植于高度繁荣的农耕经济 |
| B．适应了君主专制统治的需要 |
| C．本质上是传统思想的继承发展 |
| D．动摇了宋明理学的统治地位 |
西周实行宗法制，根本上是要 ( )
| A．保证嫡长子一系的特权 | B．巩固父系家长在本宗族中的地位 |
| C．封邦建国，拱卫王室 | D．保证王权的稳定 |
通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是
①周王室──周王室正妻所生之子②周王室──周王嫡长子、嫡长孙
③诸侯国──诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地──卿大夫嫡长子、嫡长孙
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．②③ |
宗法制的实行使西周的政治制度具有浓重的（）
| A．神权色彩 | B．血缘色彩 | C．平等色彩 | D．民主色彩 |
下列商朝官员中，从其分工看，能够参与商王决策和指挥军队的分别是（）
| A．相、师 | B．卜、祝 | C．师、史 | D．祝、卿士 |
某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是（）
| A．新民主主义理论 | B．新三民主义 | C．中国特色社会主义理论 | D．“三个代表”重要思想 |