2014年12月10日，教育部就加强和改进普通高中学生综合素质评价提出意见，将参与公益劳动、志愿者服务等的次数和持续时间纳入学生综合素质评价，教育部要求各省（区、市）根据学生年龄特点，参照制定实施办法。
阅读材料，运用“承担责任，服务社会”相关知识，简要说明我们为什么要鼓励中学生参与公益劳动和志愿服务？
看情景·谈感受
情景一：放学路上，甲和乙同学互相打闹，甲同学不小心撞倒了路人，该同学不仅不道歉而且还骂路人，该同学的行为遭到了同学们的唾弃。
情景二：某校组织参加一个大型图片展，同学丙手机响了，该同学不顾会场秩序，大声接电话，其他同学纷纷对他的行为表示不满。
（1）根据以上情景，你有何感受？
（2）现实生活中，我们为什么要尊重他人？
2012年4月12日，《广州日报》报道：遇到困难尽量找同性同学解决，男女生不得同桌吃饭，男女生交往的距离不得小于50厘米——多所中学被曝出“雷人校规”，引起舆论热议。你是否赞同这样的校规，简要说明理由。
当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。进入中学后，我们会发现同学们很强，甚至面临“高手如云”的局面。据此回答：
（1）在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？
（2）竞争有什么积极作用？
大千世界，五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着许多诱惑，一些不良诱惑有时就像“杀人蝙蝠”让你舒舒服服地上当，不知不觉地成为它的俘虏，学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活，否则，我们会为之付出沉重的代价。
（1）在我们的周围存在着哪些不良诱惑?
（2）面对这些不良诱惑，我们应该以怎样的态度和方法来战胜它们?
党的十八届四中全会开启了“依法治国”的新纪元。法治的好处，在于法律具有简单明确的威慑力、执行力。酒驾、醉驾是马路头号杀手，自2012年醉驾入刑后，全国醉驾和死亡人数下降了近一半，这就是法治的力量。反腐无禁区，高官犯罪由法院公开审理并依法惩处，我国的反腐法治化道路也走的十分坚定。
（1）请你运用九年级“法律部分”的有关知识，说明三个下列观点所体现的道理。
（2）请根据材料说明我国建设“法治”社会的重要意义。