在下面文字的空白处补写恰当的内容，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。
因果联想是一种揭示事物之间因果关系的联想。我们在因果联想时，分析不能浅尝辄止，而应做 ⑴ 。因为事物产生的原因或结果往往不是单一的，而可能是纷繁复杂的，所以横向拓展才会使分析丰富而全面。又因为事物产生的原因往往不是浅近的，所以 ⑵ 。有人以“‘旭日阳刚’获得一等奖的启示”为题训练学生纵向追问的能力，不少学生都能进行逐层深入的分析。在实际的写作训练中，学生如果能熟练运用横向思维和纵向思维，那么他的思维特征就会从线性、扁平走向 ⑶ ，他的思维也就会具有广度、宽度和深度。
有个人要设宴招待朋友，可惜搜遍口袋只有8文铜钱，十分尴尬。
老佣人说：“ 容易办成。”便拿6文买了两只鸡蛋，1文买了些韭菜，1文买了豆腐渣。老佣人端出第一盘菜，是韭菜面上铺两只蛋黄，他说：“这叫做‘ __________’。”
又端出第二盘菜，韭菜上是一圈蛋白，说：“这叫‘ __________’。”
第三盘菜是炒豆腐渣，名称叫做：“__________ .”
第四道菜是清汤上浮动着两个蛋壳，取名为：“__________ ”老佣人说：“我喜欢杜甫这首诗，所以做的菜肴凑上这四句诗，成其文雅，请不要嘲笑。”主人十分高兴，客人也重重奖赏他。
请欣赏下面优美的风景图，写一段不少于200字的写景文字。要求用到两种以上的修辞（比喻，排比，拟人，夸张，通感等），使用两种以上的观察顺序，调动各种感官，充分联想和想象，用文字全方位立体再现你欣赏到的景色。
答：。
音乐老师要创作一首儿童歌曲《把大海带回家》，请仿照画线的句子，把第二段歌词补充完整。(4分)
把大海带回家呀，开满快乐的浪花。把大海带回家呀，开满快乐的浪花。
让小虾和我跳皮筋，让小鱼和我过家家;让螃蟹和我捉迷藏哟，让海螺为我吹喇叭。
把大海带回家呀，开满快乐的浪花。把大海带回家呀，开满快乐的浪花。
请给下面漫画拟一个恰当的题目，并解释漫画的寓意。（4分) 
下面是四种实用文的部分摘录。请根据实用文体的语言特点，找出不得体之处并作修改。(4分)
(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学光临惠顾，积极参加。(校团委会通知)
(2)我将永远铭记您的教导，上大学后认真读书，立志将来回母校就教，做一名像您-样博学的老师。(学生写给老师的信)
(3)热忱欢迎各位文友踊跃投稿，对大家的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。(征文启事)
(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币165元、饭票、手机充值卡等，
望失主前往学校教导处找李老师认领。(招领启事)