下图示草原生态系统中各生物之间的关系。请分析：
（1）该生态系统中，草和灌木属于 ，它们能够通过叶绿体，利用 ，把无机物合成为贮存能量的有机物。图中没有画出的腐生性细菌和________能够分解枯枝败叶、动物尸体和粪便中的有机物，它们都是腐生性微生物，属于生态系统的分解者，对生态系统中的_________ 起着不可替代的作用。
（2）图中的田鼠、蝗虫、兔、麻雀、鹰等动物，必须直接或间接地以绿色植物为能量来源，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以，动物是生态系统中的 。其中，田鼠、蝗虫属于 （选填“植食动物”、“肉食动物”或“杂食动物”）。
（3）该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链。图中食物链共有_______条，请写出最长的一条食物链：____________ ____。
以下照片显示某小孩体内一个体细胞的染色体，仔细观察后，回答下列各小题：
（1）这位小孩的性别是 _____。
（2）这位小孩体细胞的染色体数目是 __________条。
（3）这小孩患有唐氏综合症，该病症的原因是 __________。
下图表示人的双眼皮的遗传图解，请据图回答下列问题：
（1）双眼皮性状由基因控制，单眼皮基因由基因控制。
（2）控制双眼皮性状的一对基因位于___________上，在形成生殖细胞时，这一对基因要随____________的分开而分开。分别进入两个生殖细胞中。
（3）人的双眼皮和单眼皮这一对性状在遗传学上叫_________________。
（4）父母体细胞中的基因为Aa，则他们各产生两种生殖细胞，即和，比例为。
（5）从中我们可以看出，父母的性状是通过传给后代的。
中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家们，在朱作言院士的领导下，将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵，培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼，它150天可长至1200克，生长速度比普通鲤鱼快140%以上，体积大。
（1）转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为__________。
（2）在这项研究中，被研究的性状是 _______________，控制这个性状的基因是 __________。
（3）转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是基因 _________ 性状。
（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，上一代传递给下一代的是控制性状的 ________，而不是 _____________。
（5）采用这种技术育种的方法称为 ________________。
| A．杂交育种 | B．诱变育种 | C．转基因技术育种 | D．选择育种 |
根据所学的知识分析后，回答问题
（1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3—4小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的，它的主要作用是运输。
（2）右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中，不能继续长大的是，其原因
是切断了运输有机物的。
下图是桃花结构模式图
（１）写出图中字母代表的名称：
A ；B；C；D
（２）桃的果实中，我们食用的部分是Ｄ，是由图甲的发育来的。