阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料：根据国际经验，人均-优题课

浙江省是互联网经济比较发达的地区，为了给浙江互联网经济的再次腾飞插上“新翅膀”，浙江人发扬“敢为人先”的创业精神，推动了电子商务领跑全国；省政府积极打造全国领先的云计算中心、大数据产业中心，为互联网经济发展提供技术支持；教育部门大力发展电子技术等职业教育，培养互联网经济发展所需的人才。
结合材料，运用“文化与社会”的知识，分析浙江互联网经济是如何实现再次腾飞的。

近年来，全国各地学校都十分重视校园文化建设。旨在树立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。宁波市一中学的校园文化节拉开帷幕。文化节活动是同学们精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。此外，学校每年还举办体育节、艺术节、英语周等丰富多彩的文化活动。这些活动，为校园增添了文化气息，也营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。
（1）结合材料，运用文化对人的影响的知识分析说明学校加强校园文化建设的依据。
（2）作为中学生，谈谈你的做法。

习近平总书记指出，我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信。两位学者就此展开讨论。
学者甲：中华文化绵延数千年，足以证明它具有不容置疑的存在合理性和顽强的生命力。中华文化与西方文化一样，都有其鲜明特色、独特创造、价值理念，两者之间也存在共同的、普世性的理念，如诚信的价值理念。把中华文化与西方文化中任何独特价值理念说成是普世性价值理念，都是错误的。
学者乙：随着经济全球化、一体化趋势发展，不同民族的文化既要面对彼此之间的冲突，也要共同面对如何适应社会生活急剧变化的挑战。英国哲学家罗素说过，“中国至高无上的伦理品质中的一些东西，现代世界极为需要……若能够被全世界采纳，地球上肯定比现在有更多的欢乐祥和”，不同民族文化既要保持自己的特色，又要加强交流，借鉴和吸收其他文化的合理价值。
结合两位学者的观点，运用所学文化生活知识，从“增强文化自信必须保持民族文化的特色”与“增强文化自信必须借鉴和吸收其他文化合理价值”中任选一个观点，进行论证。

2015年9月11日，第五届中国成都国际非物质文化遗产开幕式在成都非遗博览园内隆重举行。本届非遗节围绕“传承文脉、创造未来”这一主题，以中国传统手工技艺为重点，聚焦“现代化进程中的非遗保护和开发”这一时代课题，探索“互联网+非遗”、“文化+双创”的融合发展路径。
本届非遗节展现“互联网+非遗”全新商业模式、发布各类非遗文创产品，开展非遗戏剧众筹、产品众筹、非遗旅游线路发布等现场活动，并推出了官方认证的非遗在线销售平台以及非遗节专属APP“非遗宝”。本届非遗节积极运用现代科技和互联网思维，吸引了多家互联网企业参展，得到了国际社会的广泛响应，成为一场名副其实的国际盛会、文化盛典和民众节日。
结合材料，运用文化传承和创新的知识，说明举办中国成都国际非物质文化遗产节的文化启示。

看漫画，运用文化生活的知识，回答下列问题。

注：漫画1、2分别根据华君武的《阎王开发中心》，方成的《最新配方》改编。
（1）漫画1、2分别反映了怎样的不良文化现象？
（2）这两类文化现象有何不同？如何解决漫画中反映的问题？