看拼音写词语。
填空。
（1）课文是按照小狮子爱尔莎成长过程的顺序写的：点明它成长过程的词语是：，，，。
（2）“我”送小狮子回大自然的原因有两个：。
按课文内容填空：
（1）这是一篇文，介绍了我国珍稀动物麋鹿的、
和，体现了国家。
（2）“天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。”这句话把晨雾比作 ，
写出了晨雾 的特点。
（3）麋鹿是的一种。它的外形很，
，，，所以又被称作“” 。
（4）阅读课文第三自然段，这段话从、、、等方面具体描述了麋鹿的特点；“ ”这句话写出了麋鹿与众不同的生活习性。
读一读，用关联词语把两句话并成一句话：
（1）麋鹿的外形很奇特。麋鹿的经历充满传奇色彩。
（2）世界自然基金会和我国林业部做出努力。头麋鹿从英国返回故土。
写出加点字的另一个读音，并组词：
悄无声息（）角似鹿（）
漂泊不定（）倔强（）
