实验学校组织一次知识竞赛，下表是三位选手的参赛证号码及所代表的信息．
参赛证号 参赛选手信息
340105 三（4）班的选手，在第1考场第5个座位
410213 四（1）班的选手，在第2考场第13个座位
650612 六（5）班的选手，在第6考场第12个座位
（1）写出参赛证号码是530708学生的信息．
（2）写出六（2）班在第4考场第9个座位学生的编号．
操作计算．
（1）根据如图完成下列各题．
①把线段比例尺改成数值比例尺是 ．
②量得AC的长是 厘米，AC的实际长度是 米．
③量得∠B= 度．（精确到十位）
④画出从B点到AC边的最短路线．
⑤求出△ABC的图上面积是 平方厘米．
（2）自学下面这段材料，然后回答问题．
我们知道，在整数中“两个数的和等于这两个数的积”的情形并不多，例如2+2=2×2．但是在分数中，这种现象却很普遍．请观察下面的几个例子：
因为：
+
=4
，
×=4，所以+=×．
因为：
+
=4
，
×
=4，所以+=×．
根据以上结果，我们发现了这样的一个规律：两个分数，如果它们的 相同，并且 ，那么这两个分数的和等于它们的积．例如 + = × ．
如图中长方形面积是40平方厘米，请你求出其他几个图形的面积．
在平行线间画一个平行四边形，使平行四边形的面积是已知三角形的2倍．
如图所示，DE=4厘米，正方形ABCD的面积=56平方厘米，求BF？
在△ABC中，BD=DE=EC，CF：AC=1：3．若△ADH的面积比△HEF的面积多24平方厘米，求三角形ABC 的面积是多少平方厘米？