在下面一段文字横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字
从根本上说，文学的欣赏活动，凭借语言这种无所不在的符号来进行，从符号再返回丰富的世界中来，（1） 。诗歌的欣赏活动更是一种确切意义上的再创造。（2） 。想像不仅对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要。可以认为，诗人通过想像创造出了诗的形象，读者通过想像正确地把握住诗人的艺术构思，（3） 。如艾青的《我爱这土地》，了解了这首诗的时代背景，开始进入对诗的本身的理解，这时，在眼前展示的是诗的形象，这是诗人想像的产物。欣赏活动可以认为是对于诗人想像活动的再经历和再体验。
阅读下面文字，完成后面题目。
①罗马的伟大，在于每一个朝代都有格局完整的遗留，②每一项遗留都有昂扬的姿态，③每一个姿态都经过艺术巨匠的设计，④都构成了前后左右的，⑤每一种和谐都把时间和空间安详对视，⑥每一回对视都让其他城市，知趣避过。第②处要补上一个恰当的词语，正确的一项是（）
| A．气概 | B．气势 | C．意气 | D．义气 |
请在第④处横线上补写恰当的文字，使上下文衔接合理。
答：请在第⑥处补写一个四字短语。
答：以上文字有一处有语病，请指出序号并提出修改意见。
序号：修改意见：
把下面画线部分改成表示否定的排比句。(3分)
语文课堂离不开朗读。朗读，才能体会到文章的音韵之美、文字之精、情感之切、意
蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，做到“目、口、耳、心”四到，才能实现目观、
口诵、耳闻、心通的最佳效果。
把下列句子组合成语意连贯的一段话（第②句在末尾）。（只填序号）(3分)
①你也找不到自由的感觉。
②收获更多的美丽。
③“心有多大，世界就有多大。”
④但如果不能打碎心中的壁垒，
⑤即使给你整个世界，
⑥一个人只有最大限度地扩大自己的胸怀，
⑦才能比别人看到更多更精彩的事物，
答：
参照以下示例，用符号划分下列句子成分。
示例：主语‖[状语]谓语（定语）宾语
（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉
①不 少 同 学 的 作 文 在 慵 懒 中 讲 着 习 惯 性 的 套 话 。
② 先 圣 用 忧 郁 沉 涩 的 目 光 将 “爱” 字 写 得 那 么 沉 重 。
写出下列各短语的名称（并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语、介宾短语）。
①基本国情②语文数学③阅读经典④朝这个目标
⑤工具性与人文性⑥创造奇迹⑦肝胆相照⑧刻苦学习
①②③④
⑤⑥⑦⑧