游客
题文

阅读《说大话的维克托》,完成练习。
说大话的维克托
班上转来一个新同学,他的名子叫维克托。
维克托和同学熟悉以后,经常向大家介绍自己的一些奇遇,例如他怎样一个人扑灭一场大火,又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。
有一 天,班上的同学排演一出话剧,不料,在演出前,扮演主角的学生突然病了,大家发起愁来。“我很熟悉这个角色,就让我来演吧。”突然,维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜,都从心里感激他。
到演出的那一天,维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁,找遍了校园的各个角落,仍然不见他的踪影。
第二天早上,同学们走进教室,看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。
“你昨天为什么不来演戏?”
“忘了。”他若无其事地回答。
“这样重要的事情怎么可以忘记?”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。 同学们气愤极了,大家约定在两个月之内,谁都不理睬维克托。
这两个月的时间,对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是,他终于懂得了说大话是最坏的事,答应别人的事一定要做到。
给文中的两个多音字注音并组词。

在文章中找出与下面意思相对应的成语,填在括号内。
①自己主动地要求担当某项任务。(       )
②像没有那回事一样。 (        )
“到演出那一天,维克托却没有来”,这时,同学们是什么情态?在文中找出有关的句子写在下面的横线上。
                                                        
围绕班上同学排演话剧的事,文章写了同学们的心理变化,先是            ,后又           ,再是          ,最后责备、气愤;造成同学们的心理变化的原因,先是              ,后是              ,再是             ,最后是因为维克托对自己的失信表现得若无其事。
你觉得维克托会改正自己的缺点吗?你是从文章中的哪些句子得出这个结论的?

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 中等
知识点: 记叙文(写景)
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为中华之崛起而读书(节选)
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么,一个大个子洋人则得意洋洋地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能替他撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国的租界地里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
(1)“左顾右盼”的意思是______________
(2)一边读一边想象,那个妇女会哭诉些什么?中国巡警会怎样训斥她?站在一旁的洋人会说些什么?
__________________________________________________________________________
(3)周恩来看到这个情形,会有什么感受?
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给电视台工作人员的一封信
电视台的叔叔、阿姨们:
你们好!
感谢你们在百忙之中抽空看这封信。
现在,电视台经常播放一些恐怖片,使许多儿童的心理受到严重的侵害。
就拿我这个小女孩来说吧。有一次,我打开电视,被一部科幻片吸引住了。可是不大一会儿,屏幕中就出现了一个吸血鬼。他的头发蓬乱,牙齿又尖又长,穿着漆黑的袍子,狰狞残暴,到处杀人吸血,场面恐怖极了。我吓得缩成一团,好几个星期都心惊胆战,连做梦都看见那血淋淋的场面。不良的睡眠使我成绩下降了,我整天都在怕。我想 这样的片子对孩子的心理健康是有极大的伤害的而且班上也有同学学着电视里的坏人骂脏话打架结成小集团选大哥
叔叔、阿姨们,为了我们的健康成长,请不要放映恐怖片吧!
此致
敬礼
一个爱看电视的小女孩孟关玲
(1)在空格处填上缺少的标点。
(2)信中缺少了这部分。
(3)这位同学在信中提出一个什么问题,建议怎么做?

课内阅读
我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。
yùn hán qī dài
他亲切之中()的认真,质朴之中包含的( ),把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。
qìng xìng
我非常( ),自己第一次见到的作家,竟是这样一位人品与作
kān chēng
品都( )楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好像知道了或者
mó mó hú hú
()懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
(1)联系下下文理解下列词语。融洽:
摇曳:沉郁:
(2)在括号处填上合适的词语。
(3)作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”,“非凡”指,“意义非凡”的原因是

阅读
(一)、《为中华之崛起而读书》
周恩来站起来,()坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”魏校长听了()!他怎么也没想到,一个十二三岁的 孩子 ,竟有如此()和()!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”周恩来铿锵有力的话语博得了魏校长的喝(hè hē)彩好哇为中华之崛起有志者当效周生 是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受外国人欺(qī pī)凌,就要振兴(xīng xÌng )中华。读书,就要以此为目标。
(1)“崛”用音序查字法应查();用部首查字法先查()再查()画。
(2)用横线画出正确的读音。
(3)按课文内容填空。
(4)在第五自然段的空白处加上标点符号。
(5)写出下面词语的近义词。
清晰——欺凌——目标——如此——
(6)“读书,就要以此为目标。”“此”在文中指
(7)少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么?请用波纹线画出有关句子。
(8)在中华民族崛起的今天,你为什么而读书?原因是什么?

根据课文填空:
(1)周恩来站了起来,()地回答道:“()!”
(2)我非常(),自己第一次见到作家,竟是这样一位()与()都堪称()的大作家。
(3)让我们一起记住“(),()”这句名言吧!一个人如果总是用自己的()去比别人的(),那么他不但会(),还会(),十分();如果他能不断找出自己的(),不断()别人的长处,他就会飞快地(),越来越()。
(4)刚进里院,一墙( )的爬山虎( )眼帘.夏日的( )仿佛一下子减去了许多,阳光都变成( ),像( )的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着( )的光点.
(5)少年周恩来读书的目标是

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