有的词语有多项意思，请你在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。
示例：果实：芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证。做人何尝不是这样？不经过努力奋斗，怎能有甘美的果实？
备选词语：风雨、沉淀、灿烂
选词：
造句：
修改书信
敬爱的爷爷：
您好！近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时思念心切，
①我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷，②通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考师范学校。您同意吗？请您务必来信谈谈意见。
此致敬礼
孙××敬上
××年×月×日 这封信格式有两处错误：
①_______________②_______________文中划线的两个句子有语病，请改正。
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________文中加线的三个词中有一个不得体，找出来加以修改并说明理由
仿写句子。
婴孩时，语文是摇篮中的咿呀学语，那声“妈妈”唤出了无限深情；
童年时，语文是葡萄架下的猜谜游戏，那些谜语带来了无限乐趣；
_________时，语文是____________________________，那___________。
从内容和形式两方面赏析刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。
赏析：
按前面的提示，续写两个句子。
在我们浩繁的古诗词中，很多诗歌是歌咏祖国风物的，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真让人美不胜收。我们读到“春城无处不飞花”时，会联想起满城春花烂漫的绚丽图画；我们读到“绿树浓阴夏日长”时，又会联想到夏天青翠葱郁的树木，阳光明媚的美景；
下面是一位同学拟订的“初三学年语文学习计划”，读后按要求回答问题。(4分)
初中三年中，初三学年是关键的一年。为进一步提高自己的语文成绩，现制订初三学年学习计划，如下：
第一，课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文，遇到生字词勤查工具书；课上积极思
A
考，认真做笔记。同时，抽出时间复习数学、英语和物理。
B
第二，利用课余时间练字，每天抄写一篇短文，养成书写规范、端正、整洁。
D
第三，坚持课外练笔，每周主动一次找老师当面批改，逐步提高自己的写作能力。
E
（1）与本计划内容无关的一处是_________。（只填序号）
（2）语言不得体的一处是______________。（只填序号）
（3）成分残缺的一处是__________（只填序号），应改为_______。（不改变原意）