某班策划进行新民主主义革命时期的革命传统教育，该班可以选择的实地考察路线是( )
| A．虎门销烟遗迹——天津义和团遗址——北京故宫 |
| B．井冈山革命博物馆——遵义会议遗址——革命圣地延安 |
| C．孙中山故居纪念馆——武昌起义纪念馆——圆明园遗址 |
| D．中共“一大”会址——淮海战役纪念馆——圆明园遗址 |
抗日战争进入相持阶段后，日、伪军加紧封锁和进攻敌后抗日根据地。1939年2月2日，中共中央在延安召开生产动员大会，毛泽东发出了“自己动手，自力更生，艰苦奋斗克服困难”的号召，要求部队、机关、学校发展生产。随后，各抗日根据地的生产运动广泛开展起来，并取得了显著成绩。大生产运动（ ）
| A． |
解决了根据地农民土地问题 |
B． |
推动了抗日民主政权的建立 |
| C． |
适应了抗日战争形势的变化 |
D． |
粉碎了日寇疯狂的军事进攻 |
下图是中国国家博物馆珍藏的一份饱经血与火洗礼的党证。党证的主人是农民贺页朵，内容是：“牺牲个人，严守秘密，阶级斗争，努力革命，服从党纪，永不叛党。”这份1931年的党证见证的历史发生在（ ）
| A． |
大革命时期 |
B． |
土地革命时期 |
C． |
抗日战争时期 |
D． |
解放战争时期 |
清末，梁启超首先提出“中华民族”这一概念；到民国初年，各种以“中华”命名的组织和机构蓬勃兴起，如“中华革命党”“中华银行”等。这一现象（ ）
| A． |
否定了传统的华夷观念 |
B． |
有利于维新变法思想传播 |
| C． |
体现民族意识进一步觉醒 |
D． |
推动民主革命运动的发展 |
下表摘自眉山市三苏祠陈列的“吏事精详”中的“景德、元祐各级官员数量表”（该表根据苏辙《元祐会计录收支叙》统计）。表中官员数量大量增加的主要原因是宋朝（ ）
| A． |
实行重文轻武政策，大量重用文臣 |
B． |
改革和发展科举制，提高进士地位 |
| C． |
增设多重机构和官员，以分化事权 |
D． |
与辽、西夏政权对峙，以应对战事 |
学习历史离不开事实判断和价值判断。事实判断只解决“真伪”问题，而价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步或落后等进行评价。下列属于价值判断的是（ ）
| A． |
长平之战 |
B． |
楚汉之争 |
C． |
赤壁之战 |
D． |
安史之乱 |