“圆明园，我为你哭泣!”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后，内心充满了悲愤和痛惜。第二次鸦片战争中，抢劫并放火焚烧圆明园的是？（ ）
| A．英法联军 | B．俄美联军 | C．八国联军 | D．英美联军 |
有历史学习小组在进行主题学习时，选用了以下部分相关资料：
该小组的学习主题最有可能是（ ）
| A． |
民族关系的发展 |
B． |
经济政策的变化 |
| C． |
儒家思想的演变 |
D． |
科举制度的确立 |
明清时期的许多文学作品，如《水浒传》《红楼梦》等，大量使用口语化的民间语言，热情歌颂了被压迫人民的抗争精神。这反映了（ ）
| A． |
科学技术的进步 |
B． |
藩镇割据的出现 |
| C． |
东南倭寇的猖獗 |
D． |
市民文化的繁荣 |
元朝在继承前代制度的基础上，对地方行政区划与管理制度进行了改革。今天的广州在元朝时最有可能隶属于（ ）
| A． |
江西行省 |
B． |
西域都护府 |
C． |
宣政院 |
D． |
澎湖巡检司 |
北宋都城东京开封，坊、市不分，夜禁取消；南食、北食、川饭、胡饼，各地风味难以尽数；酒楼菜肴、食店小吃异彩纷呈。这反映了当时（ ）
| A． |
铁犁牛耕出现 |
B． |
城市经济繁荣 |
| C． |
土地兼并严重 |
D． |
海外贸易发达 |
东晋王羲之的书法自由潇洒，将个人审美意识寄托于字体、笔意、结构、走势图是其代表作《兰亭集序》（摹本•局部）。该作品的字体是（ ）
| A． |
隶书 |
B． |
楷书 |
C． |
行书 |
D． |
草书 |