脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因
子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其它的则发生凋亡。下列叙述正确的是
| A．神经生长因子影响了神经细胞的基因表达 |
| B．发生凋亡的细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫 |
| C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 |
| D．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 |
细胞学说的建立说明了( )
①植物细胞与动物细胞的区别
②人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
③技术对科学发展有推动作用
④科学发展是开拓、继承、修正和发展的过程
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
下列有关叙述错误的是( )
| A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的 |
| B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 |
| C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位 |
| D．单细胞生物靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物靠各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动 |
下列是自然界中一些生物细胞的模式图，可代表的生物依次是( )
| A．动物细胞、高等植物细胞、单细胞藻类 |
| B．高等植物细胞、动物细胞、单细胞藻类 |
| C．动物细胞、单细胞藻类、高等植物细胞 |
| D．单细胞藻类、动物细胞、高等植物细胞 |
观察细胞器的亚显微结构使用的工具和分离细胞器常用的方法分别是( )
| A．光学显微镜、同位素示踪法 |
| B．电子显微镜、同位素示踪法 |
| C．放大镜、同位素示踪法 |
| D．电子显微镜、差速离心法 |
某中学生物科技活动小组调查鄱阳湖中青蛙近几年的生长繁殖情况。他们研究的是生命系统的哪个水平 ( )
| A．个体水平 | B．生态系统 | C．群落水平 | D．种群水平 |