阅读材料,回答问题。
2015年《政府工作报告》提出，要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎"之一，以推动发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质增效升级。
材料一：几大问题催生“大众创业、万众创新”：我国资源环境约束日益强化；要素的规模驱动力逐步减弱，传统的高投入、高消耗、粗放式发展方式难以为继；我国有13亿多人口、9亿多劳动力，每年高校毕业生、农村转移劳动力、城镇困难人员、退役军人数量较大，就业总量压力较大，结构性矛盾凸显；我国创业创新理念还没．有深入人心，创业教育培训体系还不健全，善于创造、勇于创业的能力不足，鼓励创新、宽容失败的良好环境尚未形成。
（1）结合材料一分析推进“大众创业、万众创新”的经济意义。
材料二：在万众瞩目的2015年夏季达沃斯论坛开幕式上，中国总理李克强的开场白不是宏观经济，而是创客空间。他表示，推动“大众创业、万众创新”需要全面、可及性强的公共产品、公共服务供给。在这方面，要靠结构性改革。政府不唱“独角戏”，鼓励社会资本、外商投资一起干。看到一些外国创客正在向潜在投资人路演产品创意，李克强说，我们的创业创新是开放的，要总结经验，吸引更多国家的企业带着资金来、带着技术来、带着人才来，在合作中实现共赢。
（2）结合材料二，用“发展社会主义市场经济”的知识分析如何推进“大众创业、万众创新”？
材料三：“大众创业、万众创新”，需要具体的创业创新环境，政府如何进一步简政放权，为“大众创业、万众创新”提供服务，至关重要。创业者最担心的是审批、立项太过繁琐，有权就任性。李克强总理说过，“希望我们的一些同事，不要贪恋手里那点小小的权力，阻碍政府工作的大目标，那样做得不偿失。”
（3）结合材料三，运用政治生活知识谈谈政府在推进“大众创业、万众创新”如何做到“有权而不任性”？
材料四：习近平总书记指出：“创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。”
（4）运用“创新意识和社会进步”的知识解读习总书记讲话中“创新是社会进步的灵魂”的原因。
自甲型H1N1流感爆发以来，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。
材料中我国政府是如何落实政府责任的？
2013年是我国建国64周年。64年来，我们党团结带领各族人民在民族精神的鼓舞下，战胜了一个又一个困难，取得了一个又一个突破。六十余年沧桑巨变，一甲子春华秋实。成功的背后，无不彰显中华民族精神的伟大力量。
（1）近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在我党领导全国各族人民奋斗的历程中，试列举不同时期中华民族精神的突出表现。(各两个)
新民主主义革命时期：________、________ 。社会主义革命和建设时期：________、________ 。
（2）根据上述材料，运用文化生活知识，说明大力弘扬和培育中华民族精神的重要意义。
当前社会中出现了“老人倒地不敢扶”“国产奶粉不敢吃”等现象，让所有公民再一次将眼光投射向中华民族最传统的仁义道德、礼仪诚信，精神文明建设的重要性再度凸显。在当代中国，建设社会主义精神文明，就是发展先进文化，而文化发展的中心环节就是思想道德建设。
（3）运用发展中国特色社会主义文化的相关知识回答，如何才能使全体公民都能流淌“道德的血液”？
（《国家与国际组织常识》）列宁说：“民主共和知识资本主义所能采用的最好的政治外壳，所以资本一掌握这个最好的外壳，就能十分巩固十分可靠地确立自己的权利，以致在资产阶级民主共和国中，无论人员、无论机构、无论政党的任何更换，都不会是这个权利动摇。”
（1）上述材料蕴含了国家学说的那些道理？
（2）为什么说“民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳？”请结合当代发达资本主义国家政体的实践加以说明。
2012年11月25日，中央电视台某新闻节目报道了中国首艘航母“辽宁舰”成功起降歼-15舰载机，航母起飞指挥员以半蹲为姿势，右手蜷缩伸出食指和中指，指向飞行甲板前端，表示“允许起飞”。起飞指挥员帅气、干净、有力的“起飞手势”一经播出立即受到网友的热情追捧和模仿，并根据起飞指挥员的起飞手势创作了“航母style”图片，很快成为各大微博的转发新宠，同时产生新的网络热词“走你”。航母style极具教育意义，能增强大家的爱国热情和对祖国的凝聚力和认同感。
结合材料，运用文化传播相关知识，分析“江南style”和“航母style”走红的原因。
近年来，全国各地学校都十分重视校园文化建设。很多学校每年都举办文化节、体育节、艺术节、英语周等丰富多彩的文化活动，旨在树立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。这些活动，为校园增添了文化气息，也营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。
结合材料，运用《文化生活》知识分析说明学校加强校园文化建设的依据。