用化学符号填空
2个氢原子_______________二氧化碳_________________5个硫离子______________
保持水化学性质的最小粒子_______________地壳中含量最多的金属元素_____________
密度最小的气体______________
(3分)下图为某一化学反应的微观示意图(X、Y、Z、W分别表示四种不同的物质)。
回答下列问题：
（1）该化学反应涉及的物质中，可能属于氧化物的有种；
（2）该反应的化学方程式可用X、Y、Z、W表示为；
（3）上图中某元素的粒子结构示意图为
，其微粒符号可表示为A2-，则m的值为。
如图表示甲、乙两种物质的溶解度曲线图，下列有关说法错误的是
| A．t3℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度 |
| B．要使接近饱和的甲溶液转化为饱和溶液可以采取降低温度的方法 |
| C．t2℃时，甲、乙两物质的溶液中溶质的质量相等 |
| D．将t3℃时等质量的甲、乙饱和溶液降温到t2℃，所得溶液中溶质的质量分数相等 |
铁是应用最广泛的金属。 
（1）为了检验铁生锈的条件，进行了如上图（略去其中的夹持装置）所示三个对比实验。
一段时间后，甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升，乙和丙中均无明显变化。由此得出铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与、发生化学反应的过程；
（2）铁制品在下列情况：①潮湿空气中②部分浸入食盐水中③干燥的空气中，最易生锈的是（填序号，下同），不易生锈的是；
（3）在“南海一号”打捞出来的文物中，铁器锈迹斑斑，残存很少，请你列举出一种日常生活中常用的防止铁生锈的方法。
现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题：
（1）写出上图①、②两种仪器的名称①__ __②__ __。
（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用_ ___和__ __装置（填字母）来制取并收集，反应的化学方程式是_ __；
A装置也可以作为制氧气的发生装置，反应的方程式是_ __，利用A装置还可以制；（填气体化学式）
（3）某老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是（填字母）；
②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：；
③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
矿物质水中元素及国标含量如下表所示，请回答下列问题．
| 矿物质水中主要成分（mg/1L） |
| 偏硅酸（H2SiO3）≥25硫酸根≥0.05 氯离子≤5Mu钙≥0.2 钠≥0.2钾≥0.2镁≥0.2 |
（1）矿物质水属于物（填“纯净”或“混合”）；
（2）矿物质水中的元素能预防骨质疏松、佝偻病；（用化学符号表示，下同）
（3）久置的水中溶有一定量的氧气，请表示出2个氧分子；
（4）上表中的一种阴离子；
（5）硫酸钙中钙元素的化合价为+2价；
（6）产自溶洞的水中含有微量的二氧化碳，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是；
（7）日常生活中常见的火灾可用水浇灭，下列关于火灾的说法正确的是。（选填序号）
A．家用电器着火，立刻用水浇灭
B．火灾中自救逃生时，用湿毛巾捂住口鼻
C．高层楼房失火时，立刻乘电梯离开
D．酒精泼洒在桌面上燃烧，立刻用湿抹布或沙土盖灭