书面表达
前不久，中央电视台记者奔赴全国各地以“什么是幸福？”为主题进行随机采访，采访对象的回答各种各样，不尽相同。作为一位高三的学生，请你根据以下的提示，以What is Happiness 为题，写一篇英语短文。
提示:
1. 不同的人对“什么是幸福？”的回答各不相同。
2. 你认为追求自己人生目标的过程就是一种幸福。
3. 因为幸福来自于乐观的态度，努力后的成就和简朴健康的生活。
注意:
1. 词数120左右。(开头已给出，不计入总词数。)
2. 不要逐句翻译，围绕以上提示，适当发挥，行文连贯
学校电台“teenager online”栏目每天能收到不少同学的咨询电话，请你根据以下同学的烦恼给出合理建议。
| Students |
Problems |
Advice |
| Mary |
Do badly in English |
1. ________________________ |
| Lucy |
Feel tired |
2.________________________ |
| Tom |
Feel lonely at school |
3. _______________________ |
| Bob |
Get too fat |
4. _______________________ |
经过努力，你终于在中考时金榜题名。在高中第一次放月假时，你带着一颗感恩的心回访母校，给你的学弟学妹作报告，你想对他们说些什么呢？师恩难忘、同学情谊、还有太多太多让你无法忘记的人和事。。。。。。（词数：80～100）
要点可包括如下：
回顾：美丽的校园、慈祥的老师、生动有趣的课堂、丰富多彩的校园活动得到的关爱、取得的进步；
感谢：老师的教导，父母的支持，同学的帮助；
祝愿：但愿。。。。。。
注意：
必须包括所有内容要点，要求语句通顺、句意连贯, 可适当发挥, 80词左右，发言稿的开头已给出，不计入总字数。
Good afternoon, everyone! I’m very glad to have the chance to make a speech here,
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假如你的表姐已去英国求学一个月，你阿姨很想她，担心她的留学生活是否顺利，请帮你阿姨给她发条英语短信，内容包括饮食、起居、安全、交友与学习等方面。
1） You’d better _______________________________________________.
2) Don’t _____________________________________________________.
3) You should _________________________________________________.
4) ____________________________.
假定你是李华，最近你们班就“低碳”生活方式进行了讨论，你的美国朋友Jack来信向你询问讨论情况，请你用英语写封回信，简单参照作文地带介绍的以下讨论结果：
1.节水节电；2.垃圾分类；3.少用纸巾，重拾手帕；4.步行，骑自行车或乘坐公交车。
参考词汇：低碳low carbon纸巾tissue手帕handkerchief
注意：词数80-120(不含开头和结尾所给出的字数)；可适当增加细节了，以使行文连贯；开头已为你写好，不计入总词数。
你叫Jim Green.现在是晚上7点,你一家正忙着做以下的事情。请你阅读表格的内容，给你在英国的祖母写一张明信片，并告知她你家的事情。明信片的开头已给出。词数40~50。
| Name |
What |
Where |
Time t |
|
| Jim |
Listen to the radio |
In the living room |
At seven |
|
| Mrs. Brown |
Wash the cups and glasses |
In the kitchen |
At seven |
|
| Mr. Brown |
Read the newspaper |
In his bedroom |
At seven |
|
| Dear grandma, ________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ Love, Jim |
Jim Green Class2,Grade7 Guangzhou No.5Middle School Guangdong, 510230 China |
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