芝诺问他的学生：“一支射出的箭是动的还是不动的？”
学生：“那还用说，当然是动的。”
芝诺：“确实是这样，在每个人的眼里它都是动的。可是，这支箭在每一个瞬间里都有它的位置吗？”
学生：“有的，老师。”
芝诺：“在这一瞬间里，它占据的空间和它的体积一样吗？”
学生：“有确定的位置，又占据着和自身体积一样大小的空间。”
芝诺：“那么，在这一瞬间里，这支箭是动的，还是不动的？”
学生：“不动的，老师”
芝诺：“这一瞬间是不动的，那么其他瞬间呢？”
学生：“也是不动的，老师”
芝诺：“所以，射出去的箭是不动的？”
上文是关于芝诺的“飞矢不动”理论的情景对话，这一理论迷惑了很多人。下列对芝诺的“飞矢不动”理论认识正确的是
①承认了事物包含相对静止的一面
②陷入了形而上学的不变论
③认为飞箭在同一瞬间离开这一点向新的一点运动的趋势
④既承认了运动，又承认了静止
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
2008年2月13日台湾《联合晚报》报道称，继“中正纪念堂”“正名”行动后，台当局的“九年一贯”课程纲要能力指标用语也要“正名”。“国语”、“中文”也要“正名”，这不禁让人质疑“教育部”又在搞“去中国化”。“去中国化”违背的唯物辩证法的道理是
| A．物质决定意识，一切从实际出发 |
| B．辩证的否定要求我们必须树立创新意识 |
| C．发展具有普遍性，要用发展的观点看问题 |
| D．联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 |
在英国。国王、议会、内阁三者之间的关系是( )
| A．英王是 国家政治生活的中心、议会与内阁要英王负责，受其监督 |
| B．彼此独立、互不干涉. |
| C．既有分权，也有制约 |
| D．议会是国家政治生活的中心，英王与内阁对议会负责 |
有人认为，目 前多数英国人仍能接受君主的存在，因 此，这一制度还可以继续运行下去。但从发展前景看，拥有世袭权力和巨大财富且丑闻不断的英国王室，或许在未来某一天真的要“悄悄地离开”。对英王室的去留，受很多因素的制约，但归根结底取决于( )
| A．国王本身的社会职能 |
| B．历史文化传统 |
| C．英国资产阶级统治的需要 |
| D．英国女王权力的大小 |
17世纪英国资 产阶级革命后，君主制经过改造得以 保留下来，成为现代英国政体的重要组成部分。其原因是( )
| A．英国特殊国情下，各阶级之间斗争和妥协的产物 |
| B．资产阶级政府愿意负担王室的费用 |
| C．体现英国政治制度的延续 性 |
| D．它是维护资产阶级统治的最好政治外壳 |
从国王、议会和内阁三者之间的关系看，英国政体运行的特点是
| A．既有分权，也有制约 | B．议会至尊无上 |
| C．国王没有实权 | D．内阁对国王负责 |