假如你遇到下列情境，请运用所学知识解决问题
| 情 景 |
正确做法 |
理 由 |
| 你的同学以耽误学习为由，不参加班级组织的迎省运演出活动。 |
（1） |
积极承担责任是做人的基本要求；学会在不同责任面前进行选择，科学安排，统筹兼顾。 |
| 在省运会期间，有些观众不尊重少数民族运动员的风俗习惯。 |
（2） |
维护民族团结是每个公民应尽的义务；不做伤害民族感情的事，同破坏民族团结的行为做斗争。 |
| 在省运会期间，你发现个别观众逃票观看比赛 |
及时检举或劝说其买票 |
（3） |
| “两会”期间，新闻媒体、街头百姓都在报道、议论“两会”。人们关注“两会”，是因为我国的许多大政方针要在“两会”期间出台。 |
“两会”期间坚持观看午间新闻并在课间和同学们讨论。 |
（4） |
为了更好地继承和发扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，某校积极开展“文明之星”系列评比活动，发现“微”感动，传递正能量。下列是班级候选人小勇的具体材料，请你参与分析评价，完成相关的任务。
◆活动策划
（1）对于评选出的“文明之星”，可以通过哪些活动形式进行宣传？
◆火眼金睛
（2）结合材料中的①②③内容，说说小勇同学身上有哪些优秀品质？
◆深度思考
（3）有同学认为小勇可以当选“文明之星”中的“诚信之星”，结合材料④，你认为他符合条件吗？说出理由。
◆合理建议
（4）材料⑤中，小勇的做法正确吗？请你对他提几点建议。
2014年10月20日至23日，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
阅读材料，回答下列问题：
（1）上述材料体现了我国实行什么治国方略？其基本要求是什么？
（2）从法律的角度谈谈这一治国方略对我们青少年提出的要求是什么？
林肯，政治家，思想家，美国第16任总统，领导了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争。一直是美国历史上最受人景仰的总统之一，被称为“伟大的解放者”。
| 时间 |
年岁 |
事件 |
| 1809年 |
1岁 |
出生在荒野上的一座简陋的小屋 |
| 1816年 |
7岁 |
全家被赶出居住地 |
| 1818年 |
9岁 |
母亲去世 |
| 1832年 |
23岁 |
竞选州议员，落选；想进法学院学法律，未获入学资格，工作也丢了 |
| 1833年 |
24岁 |
借钱经商，破产，还债16年 |
| 1835年 |
26岁 |
未婚妻病逝 |
| 1840年 |
31岁 |
争取成为国会候选被选举人，落选 |
| 1843年 |
34岁 |
竞选国会议员连任，落选 |
| 1848年 |
39岁 |
寻求国会议员连任，失败 |
| 1849 |
40岁 |
想担任土地局长，被拒绝 |
| 1854年 |
45岁 |
竞选参议员，落选 |
| 1858年 |
49岁 |
竞选参议员，失败 |
| 1860年 |
51岁 |
当选美国第16任总统 |
阅读上述材料，回答：
（1）林肯的经历对你有何启示？
（2）面对生活中的困难和挫折，请具体说出几种战胜挫折的行为方法。
2014年9月3日，习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年大会上指出，中国当年能够战胜不可一世的日本军国主义、夺取胜利主要是因为以爱国主义为核心的伟大民族精神，它是中国人民抗日战争胜利的决定因素。
（1）“伟大民族精神是中国人民抗日战争胜利的决定因素”，请问中华民族精神的主要内容是什么？
（2）有同学认为，“在改革开放的新时代，我们不需要再弘扬民族精神了”，这种观点对吗？请简要分析。
有人说，初一是一个天真调皮、爱搞恶作剧的岁月。这不，近来某校初一年级就流行给同学起绰号，有些同学还专门研究着给其他同学起绰号，那些难听的绰号一旦落到谁的头上，谁就会背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。为此，初一（1）班在政治老师的带领下对起绰号现象组织一次很有意义的调查活动。请你参与回答如下问题：
（1）就调查活动的程序问题，调查小组的同学提出了以下看法：
①设计调查问卷;②采访周围同学;③拟定调查计划;④完成调查报告。
你认为上述调查活动程序合理的排序是：
（2）假如你参加活动，围绕主题，你会采取哪些合适调查方式？（至少两种）
（3）调查发现，针对起绰号现象，有人认为无所谓，有人认为很不好。你是如何看待给别人取绰号、喊别人绰号这一行为的？