写出下列句子用了什么修辞手法
（1） 蟋蟀在弹琴。__________
（2） 他有工具吗？没有。__________
（3） 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。__________
（4） 小鸟好肥，身子像蓬松的球。________
（5） 鲸难道不是比象大得多的动物吗？_______
读下面一段话，做作业。
这些鹅红嘴巴，高额头，浑身雪白。我弟弟特别喜欢它们，常常给它们喂食。鹅一看见他，就伸长脖子围着他转。
（1）这段话有( )句。
（2）写鹅的嘴巴、身上颜色的词有( )、( )。
（3）写鹅的动作的词有( )、( )、( )、( )。
（4）第( )句写弟弟非常喜欢鹅。
本文通过讲述________________________的故事，告诉我们_______________________________道理。
给下面的句子填上适当的关联词语，并任选两个造句。
（1）( )到那时候，你们还不知道幸福是什么，我( )告诉你们。
（2）他们( )只做了一件小事，( )给别人带来了多大的( )好处啊!
（3）我( )当过消防队员，( )做过花匠。
（4）( )我给病人治好了病，使他们恢复了健康，( )我感到很幸福。
（5）三个孩子( )把泉眼疏通了，( )把堵在泉口的杂物清理了。
仔细阅读课文，回答下列问题。
（1）划出智慧女儿的两次谈话。
答：
（2）细读课文，完成表格。(附后)
（3）你是怎样体会智慧女儿的话的?请举例说说。
答：
按课文内容填空
( )的小孩子 ( )的头发
( )的大树( )的青年
( )姑娘( )的出口