青少年，风华正茂。作为一名中学生要珍爱生命、善待生命，以下行为不属于珍爱生命善待生命的是
| A．王立同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带 |
| B．张华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟 |
| C．文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧 |
| D．何义同学每天坚持做操、锻炼身体 |
理解他人的前提是（）
| A．帮助他人 | B．恭维他人 | C．尊重他人 | D．迁就他人 |
与人为善的思考方式和行为方式是（）
| A．乐于助人 | B．唯我独尊 | C．强人所难 | D．将心比心 |
如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。迂回指出别人的过失时，我们可以（）
①直截了当地指出别人的过失②非常生气地指出别人的过失③对别人的某些长处加以赞扬④现对别人的某些长处加以赞扬后，再给一些温和的批评指正
| A．①③ | B．③④ | C．②④ | D．①④ |
荣获我国最高科学技术奖的科学家王选说：“拿计算机这个行当来说，绝大多数好的软件都是集体创作的成果，作出创造性贡献的最主要的研制者也常常不只是一个，单枪匹马很难有很大作为。我们应该提倡团队精神，因为，在今天的科技发展中，善于合作的科学家取得大成就的机会更大。”这说明 ( )
| A．做任何事情都需要团队精神 | B．在集体中只有合作没有竞争 |
| C．合作比竞争更有利于事业成功 | D．任何伟大事业的成功无不取决于团结合作 |
对于一个自尊的人来说，“给予”会比接受更快乐。当我们进入这个境界时（）
| A．“给予”就是将心比心，与人为善 |
| B．“给予”让我们体验到自身价值实现和能力的发挥 |
| C．“给予”就意味着自己“让出”或“牺牲”了什么 |
| D．“给予”就是为自己的需要作出贡献 |