我国是统一的多民族国家，民族问题是社会总问题的一部分，民族团结、民族凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一。解决好民族问题，关系到国家统一，社会稳定，经济社会发展大局。下列有关民族问题认识正确的是
①社会主义民族问题的实质是人民内部矛盾
②民族区域自治是解决民族问题的基本原则
③实现民族团结的政治基础是坚持中国共产党领导
④各民族共同繁荣是解决民族问题的根本出发点和归宿
| A．①③ | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
在物理研究中，只要物体的形状和大小对所研究问题的影响很小，各种物体就能被看作只有质量而无体积和形状的质点。质点忽略了复杂且次要或无关的因素，注重研究运动和受力时物体对系统的影响。这体现的哲学思想方法是
①认识事物不能忽视次要矛盾
②要坚持从局部人手认识整体
③从事物的个性中把握其共性
④解决复杂问题时要突出重点
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
著名学者特里·伊格尔顿在其新著《马克思为什么是对的》一书中列举了当前西方社会10个典型的歪曲马克思主义的观点。其中一种观点认为：马克思主义将世间万物都归结于经济因素，艺术、宗教、政治、法律、道德等都被简单地视为经济的反映，对人类历史错综复杂的本质视而不见，而试图建立一种非黑即白的单一历史观。上述观点是对马克思主义关于经济基础和上层建筑辩证关系思想的严重歪曲，其表现为
①把经济作为社会的“基础”所具有的归根到底的决定作用歪曲为唯一决定作用
②把上层建筑与经济基础的相互作用歪曲为机械的单向作用
③把社会历史发展的动力由经济因素决定歪曲为多重因素的综合作用
④把社会意识对社会历史始终具有的积极能动作用歪曲为消极被动作用
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
下列表述，围绕哲学基本问题中的第一方面展开的是
①阴阳二气充满太虚，此外更无他物
②没有不可认识，只有尚未认识的事物
③未有此气，亦有此理,理生万物
④祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
2014年3月．共青团中央发出通知，要求在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动，通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。广大青少年要真正能够将社会主义核心价值观“内化于心、外化于行”，就必须
①深刻理解社会主义核心价值观的本质内涵
②在学习生活中自觉践行社会主义核心价值观
③创造性地改变社会主义核心价值观的基本内容
④以社会主义核心价值观为文化创新的精神根基
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
2014年11月以来，国家典籍博物馆陆续推出面向中小学生的雕版印刷、古籍装订、剪纸等互动体验公益课程，让青少年近距离接触和感受中华典籍穿越历史的恒久魅力。举办这一活动能
①发挥文化对经济的促进作用
②增强人们对中华文化的认同感和归属感
③让学生感受中华文化的博大精深
④增强青少年抵御落后文化、腐朽文化的能力
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |