实验小组欲测定双氧水中过氧化氢的物质的量。
【设计原理】将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，再通过方程式计算，得到过氧化氢的量。(“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，极易吸收水蒸汽)
【过程方法】
（1）组长首先设计(如图A)：向装有样品溶液的锥形瓶中投入二氧化锰，待双氧水完全反应完毕后测得产生氧气的质量是9．6g，则制取氧气为 （13） mol，双氧水中含过氧化氢多少mol？（写出具体计算过程） （14） 。
（2）小林对组长的设计提出质疑，在组长方案的锥形瓶上加一装有碱石灰的干燥管（如图B），然后再操 作，请说明小林质疑的理由是 （15） 。
（3）若用C装置来制取氧气并测得氧气的体积，此处的收集方法是 （16） 法，收集到氧气的体积约等于 （17） 。
如图为某化学反应的微观过程，其中
表示两种不同原子：
（1）A物质属于（填“混合物”、“单质”或”“化合物”）
（2）虚线框内应填的微观图示是____ （填A、B、C、D），你选择的依据是
（3）若A、B、Ｃ为初中化学常见的物质，写出符合该反应的符号表达式
写出下列反应的符号表达式：
（1）加热碳酸氢铵
（2）铁丝在氧气中燃烧
（3）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气
（4）检验二氧化碳
在上述反应中属于分解反应的是_______（填序号）
用适当的符号填空：
（1）2个氢原子；
（2）3个二氧化碳分子；
（3）碳酸根离子；
（4）地壳中含量最多的金属元素。
某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
（1）该装置存在的一个主要问题是：改进措施是。
（2）实验开始时，为什么要先通入一氧化碳？
（3）实验过程中，图中A处观察到的实验现象是；
B处发生反应的化学方程式为；
（4）待氧化铜完全反应后，停止加热处，在断开A、B之前（是或否）应继续通入一氧化碳至A处玻璃管冷却。若不继续通入一氧化碳，可能出现的后果是_________________________．
农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”。乙醇的化学式为现在用的汽油里面常常加入乙醇，被称为“乙醇汽油”，乙醇汽油属于（混合物、纯净物），乙醇燃烧的化学方程式。