生命系统有许多结构层次，下列选项中属于种群层次的是
| A．洞庭湖湿地的所有生物 |
| B．广东和广西境内的全部猕猴 |
| C．一块稻田中所有蝗虫的卵、幼虫和成虫 |
| D．一个蜂箱中全部的工蜂 |
在分解纤维素的微生物的分离实验中，为了判断选择培养基是否起到了对分解纤维素细菌的选择作用，需要设置的对照是( )。
| A．未接种的只有纤维素为唯一碳源的培养基 |
| B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基 |
| C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 |
| D．接种了的只有纤维素为唯一碳源的培养基 |
从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种的方法不包括（）
| A．根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基 |
| B．根据微生物对特殊营养物的需求，在培养基中增减不同的特殊营养物 |
| C．根据微生物对抗生素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗生素 |
| D．根据微生物耐热性的不同，利用高温、高压消灭不需要的杂菌 |
科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解石油成分“多环芳烃菲”的菌株，步骤是：采集菌种→选择培养→纯种分离→性能测定。下列相关的叙述中，错误的是（）
| A．筛选目的菌的培养液中必须以多环芳烃菲作为唯一碳源 |
| B．选择培养需多次进行的 |
| C．利用平板划线法纯化目的菌，接种环只灼烧2次 |
| D．接种后需将平板倒置且需一个未接种的培养基作对照 |
下列对四种微生物相关的叙述，错误的是（）
| A．CO2和NH3分别是硝化细菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自NH3的氧化 |
| B．CO2和硝酸盐分别是褐藻的碳源和氮源，该生物所需的能源来自太阳能 |
| C．糖类和N2是乳酸菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自乳酸的氧化分解 |
| D．葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，但CO2一定不是酵母菌的碳源 |
下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是（）
| A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板 |
| B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上 |
| C．将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48小时 |
| D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 |