为加强中华优秀传统文化教育，教育部、国家语委、中央文明办共同实施“中华诵·经典诵读行动”。开展中华古代经典及现当代优秀诗文的诵读、书写、讲解，是对广大群众尤其是青少年进行思想和文化教育的重要途径。据此回答下列小题。
根据上述材料，国家实施“中华诵˙经典诵读行动”，是为了发挥（ ）
①文化丰富人的精神世界的作用 ②优秀文化塑造健全人格的作用
③优秀文化促进人的全面发展的作用 ④传统文化促进社会和人的成长的作用
| A．②③ | B．①② | C．③④ | D．②④ |
诵读传统文化中的经典，是“回溯源头、传承命脉”的需要，是继承传统的一种必要方式。从文化发展的角度看，强调要“诵读经典”，是因为（ ）
| A．只有发展才体现继承 |
| B．文化只能在发展的过程中继承 |
| C．只要继承了传统就必定能实现发展 |
| D．文化只有在继承的基础上才能发展 |
新高考改革方案将包含两类人才、两种模式高考方案：一是技术技能人才高考，内容为技能加文化知识；二是学术型人才高考，即现行的高考，两种模式分开进行。这就意味着，在高中阶段就可以选择你未来发展的模式。不管选择什么模式，你都可以实现你的人生目标。从辩证法角度看，这一做法
①体现了马克思主义的活的灵魂
②坚持了在矛盾普遍性原理指导下研究其特殊性
③坚持了规律的客观性，符合人才成长的规律
④看到了社会提供的客观条件是拥有幸福人生的根本途径
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
习近平总书记在讲话中多处引用古语古训。下列习近平所引用的古语古训与其哲理对应正确的有
①履不必同，期于适足；治不必同，期于利民——矛盾具有特殊性
②为者常成，行者常至——发挥主观能动性是成功的前提和基础
③物必先腐而后虫生——着重抓事物的内部矛盾，也不忽视事物的外部矛盾
④非天所有，名因人立。名非天造，必从其实——坚持主观与客观相符合
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
鲁迅先生说：“世上本没有路，走的人多了，便成了路。”有网友接下文道：“世上本没有堵的路，开的车多了，便有了堵的路。”这两句话形象地告诉我们
①随着条件的改变，事物联系的性质、方式也会发生变化
②我们办事情要从整体着眼，寻求最优目标
③没有量变就不会有质变
④没有质变就没有新的量变
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
国门大开之后，流行文化蜂拥而至，广播、电影、电视、网络等新媒体，伴随丰富的物质生活走进千家万户。有人认为，“流行文化就是新文化”。这种观点错在它
| A．没有看到新事物具有强大生命力和远大发展前途 |
| B．从根本上否定了区分新旧事物的正确标准 |
| C．将运动、变化、发展混为一谈 |
| D．将事物一时力量强弱，作为判断新旧事物的标准 |
不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心；人生，就是一个过程，积累，迸发，再积累，再迸发，最终实现更加完美的自我。这句话说明了
①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
②只要注重量的积累，就一定能实现质变
③量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变
④事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．①③ |