默写填空
（1） ，可以无悔矣， 。（王安石《游褒禅山记》）
（2） ， 。茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）
（3） ， 。用心躁也。（荀子《劝学》）
（4）古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹； ， ，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
（5）古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“ ， ”表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
（6）在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
下面是一则广播稿，其中标号A、B、C处的文字需作修改。按照广播稿必须通俗、口语化、一听就明白的要求，对这三处文字加以修改。
今天下午，由学校团委和学生处组织，学生艺术团和教工合唱团联袂演出的，为希望工程募捐的文艺义演，在校礼堂举行A。演员的演出十分精彩，会场的气氛也非常热烈。全校的师生员工（教职员工200人和学生2000多人）B踊跃捐款捐物，到截稿时，共筹得捐款3万多元，图书文具一批。据悉，此次义演所筹得之捐款及物品，将会在最近转送到清远市的希望小学C。
A、
B、
C、
市音乐厅演出时，经常请职高学生担任服务工作。2月4日（星期日），音乐厅总经理给职业高中打电话，希望该校能在2月6日晚场（7点—9点）派20名女生服务，并要求有一名老师带队。校长表示同意并立即给高三文秘班的班主任李老师打电话，请他担任这一任务。
①校长在电话中说：
②李老师星期一早晨在班里布置了这一任务，他说：
。
下面是一个中学生写给王力先生的信的正文，有三处措辞不妥，请找出并加以修改。
我能给您写信，很为您感到荣幸①。您是大语言学家，知识渊博，写了那么多书②，给我们这些初生牛犊③以很深的影响④。我很喜欢读你的书，可当地⑤偏僻，很难买到。请您受劳⑥为我邮一本您写的《古汉语常识》，并恳请⑦您复信教诲⑧。
由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同，根据下面的要求分别写两段话来说明文具盒（铅笔盒）。
目的（一）：为找回自己的文具盒。
目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。
（1）
（2）
王老师一退休，就收到了学生张笑的来信。信写得有真情实意，但在表达上还有一些毛病，下面就摘一段，请找四处加以修改。
老师，此时此刻，①多少往事仍历历在目。课堂上，②您循循善诱，抛砖引玉，开启着我们心灵的窗户；生活中，③您精心呵护，无所不至，提供给我们成长的沃土。如今，④您离我而去，⑤在我心中您的音容宛在。⑥我一定牢记您的教导，发愤学习，争取早日成才。
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修改结果 |