《三国志·魏志》：“选举（选拔人才）莫取有名，名如画地作饼，不可啖也。”从哲学角度看，下列选项与材料寓意相反的是
| A．形存则神存，形谢则神灭 |
| B．吾心即宇宙，宇宙即吾心 |
| C．筚路蓝缕，以启山林 |
| D．不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与 |
在实际工作中，急于求成和优柔寡断都是不可取的。从生活和哲学的角度分析，
两者的错误分别是（）
| A．前者忽视了量的积累，后者不能果断地抓住时机促成质变 |
| B．前者不承认量变，后者能果断地抓住时机促成质变 |
| C．前者不承认质变，后者能果断地抓住时机促成质变 |
| D．前者重视量的积累，后者不能果断地抓住时机促成质变 |
“人事有代谢，往来成古今。”这句话体现的哲学道理是（）
| A．世界是普遍联系的 | B．世界是永恒发展的 |
| C．自然界具有物质性 | D．人类社会具有物质性 |
俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”其哲学寓意是（）
| A．割裂了整体和部分的联系 |
| B．既要统观全局，又要照顾局部 |
| C．局部性质和意义的体现离不开整体 |
| D．事物的存在和发展不以人的意志为转移 |
2009年7月3日，湖南省教育厅出台文献要求落实课程计划，普通高中不能文、理分科，这在全国尚属首次。普通高中不分文、理科这样做（）
①看到了事物的长远联系，有利于学生长远发展
②尊重科学素养和人文精神的联系，促进学生整体素质的提高
③尊重了联系的客观性，有利于学生全面可持续发展
④尊重事物的自在联系，推动我国教育事业全面发展
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
计算机网络的出现和发展，使世界联结为一个整体，以至于有人说，我们居住的地球变小了，成了“地球村”。这说明（）
①人们可以根据固有的联系建立新的具体联系
②事物的固有联系是人创造出来的
③随着科学的发展，事物的联系会出现的新形式
④这种说法违背了联系的客观性
| A．①②③④ | B．①③ | C．②④ | D．①④ |