阅读材料,回答问题。
材料一：“诚信”作为一种价值观念，具有公正、不偏的特性；中国传统社会崇尚诚信，以 “诚”为道德之本、行为之源，而以 “为德目之一。在现代市场经济体制和法治社会条件下，其内涵与时俱进，赋予了新的时代内涵， “诚信”所蕴含的人文精神，要求人们自觉守法，真诚守信，树立适应市场经济和法治社会的价值观与道德观。 市场经济呼唤道德诚信：近年来，食品药品等领域安全事故频发扰乱了市场秩序，严重危及人民群众健康。对此，政府重拳出击，市场经济呼唤道德诚信。
材料二：改革开放30多年来，国人的消费方式也在悄然发生变化，如今，海外购物也非常火热。根据不完全统计，2014年末，中国内地“海淘族”突破2000万人，年境外消费已经超过1万亿元人民币，中国已经成为世界上最大的“海淘”消费市场。出现了境内、境外旅游消费热。
（1）结合材料一，运用经济生活知识，说明生产者为何要追求诚信。
（2）运用所学知识，分析说明材料二反映的经济现象。
阅读材料，回答问题。
资料显示，目前北京水资源人均占有量在世界各国首都中排名百位之后，每年缺水均在4亿立方米左右。据报道，北京三年后将喝上经淡化的渤海水。受海水淡化技术等因素的影响，淡化海水的价格一直备受关注。
结合材料，运用《经济生活》相关知识，请你预测淡化海水价格可能的走势并说明其理由。
阅读材料，回答问题。
2013年两会期间，“微报道”、“E两会”、“博两会”等在反映网民心声、架起沟通桥梁方面发挥了积极的作用。近几年，微博等网络平台在促进公民知情权、表达权、参与权、监督权等方面已经初试锋芒，显示了巨大的潜力。当在其成长的关键阶段，更应坚持正确方向，抵制网络谣言等病毒的侵害。对管理者来说，需要坚守“善待善用善管”原则，适应网络时代特点，遵循新媒体发展规律，创新管理模式和方法，尤其要大力解决谣言产生背后的信息封闭、公开迟滞、辟谣失当等问题;对4.85亿网民来说，需要坚守理性、客观、积极的立场，一事当前，明辨是非，不传谣，不信谣。谣言止于智者，这两个方面都行动起来，最终带来的将是网络文明更加令人激动的发展前景。
结合上述材料，说明公民和政府部门应如何正确面对网络时代带来的“全媒体时代”。
我市中山路某公交车站设置不够合理，距离人行横道和过街天桥都较远，经常有乘客穿越机动车道到对面车站乘车，在道路交通安全方面存在很大隐患。
如果你是市人大代表，谈谈为解决这一问题，你将如何履行职责，并说明履行职责的依据。
材料一党的十八大的亮点之一是提出“五位一体”的理念，胡锦涛同志在报告中说，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这一理念为中国前进指明了发展方向。
材料二人类的生产和生活同自然界是紧密相连的，自然界环境的好坏对人类的生产和生活重大的影响。实践证明："黄"化：荒漠化-----生产资源枯竭——贫困化是一种循环，"绿"化：环境美化——生态资源富足----——小康化也是一种循环。
阅读材料，结合《生活与哲学》的知识，回答下列问题：
（1）分析说明材料一中所蕴涵的唯物论哲学道理。
（2）用联系观有关知识分析材料二中两种不同循环。
（3）从唯物论角度分析上述两则材料，对我们正确处理好人与自然的关系有何哲学启示？
2013年4月22日是第44个世界地球日，今年世界地球日，活动主题确定为"珍惜地球资源 转变发展方式——促进生态文明 共建美丽中国"。呼吁社会公众及产业界共同承担绿色责任，用共同的绿色行动，向世界展示正在绿色发展的中国
阅读材料，回答问题。
材料一随着人口剧增和生产、生活方式的无节制，二氧化碳大量排放造成越来越严重的气候问题，危害到人类的生存环境和健康安全。在此背景下，人们提出了以低能量、低消耗、低开支为核心的低碳经济模式。（所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，减少煤炭石油等高碳能源消耗和温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。）
发展低碳经济是中国可持续发展的必然方向，如今，低碳经济早就成为了人们口中的流行词汇，但真正能理解低碳含义和意义的人并不多，很多人甚至是一些地方官员对低碳有着错误的理解，很多“伪低碳”的行为发生并仍在发生，目前很多低碳的方式也并不科学，加上复杂的本国国情，实现我国低碳经济的健康发展需要更多的耐心。中国低碳经济问题不少 任重道远。
（1）结合材料，请运用发展观相关的知识，分析说明我国“低碳经济”的发展前景
材料二在我国经济转型的大背景之下，多数公众已认识到发展低碳经济推动绿色发展的重要性，认识到发展绿色经济不是未来需要做的事情，而是要从现在做起，从我做起，从小事做起。也有少数人认为，中国是一个有13亿多人中的大国，发展低碳经济推动绿色发展“不差我一个”。
（2）发展低碳经济，我们中学生也责无旁贷。结合材料请你运用唯物辩证法有关知识，探讨我们青少年能为绿色发展，建设美丽中国做些什么？