下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题。
| 组别 |
材料 |
实验条件 |
观察内容 |
| A |
浸泡过的花生种子 |
清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液 |
细胞中着色的小颗粒 |
| B |
菠菜叶 |
无水乙醇 |
滤纸条上的色素带 |
| C |
洋葱根尖 |
解离液、龙胆紫溶液等 |
植物细胞有丝分裂 |
（1）A组实验中50％酒精的作用是 。
（2）B组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条没有预先干燥处理外，最可能的原因还有 。
（3）在做C组实验时，甲同学换用洋葱鳞片叶表皮细胞为材料，观察时发现所有细胞能看清细胞核，但看不到染色体，可能原因是 ；若所有操作规范、正确，乙同学能否在显微镜下看到一个细胞的连续分裂过程？ 。丙同学在低倍显微镜下观察到下图所示图像，若要在高倍镜下看清视野中处于分裂中期的细胞，应将装片适当向 移动。此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有 。
①视野选择不合适
②取材时间不合适
③制片时压片力量不合适
④解离时间不合适
下图表示人体细胞膜结构模式图，请据图回答：
（1）图中细胞膜与细胞中的等结构共同构成细胞的生物膜系统。
（2）直接为a、d过程提供能量的物质的结构式可以简写成，其分子中的高能磷酸键很容易水解。在神经细胞中，产生该物质的过程是。
（3）某人进食后0.5~1小时，物质G代表的（激素）将会增多，并作用与细胞膜上的特异性受体，促进某细胞中发生了E到F（F是一种多糖）的转换，该细胞最可能是或细胞。这一过程表明细胞膜具有功能。
（4）寒冷刺激下，物质G代表的（激素）几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率；另外该激素可以促进幼年动物脑的发育并能维持成年个体神经系统的兴奋性，这反映了内分泌腺分泌的激素可以影响。
甲地区的某二倍体哺乳动物有白色、浅灰色、灰色、浅黑色和黑色五种毛色，毛色由位于常染色体上的基因（A、a）和X染色体基因（XB、Xb）共同决定，且毛色随显性基因数量递增而颜色加深，并且该地区不存在基因致死现象。科研人员深入到很多年前进行核试验的乙地区进行调查发现：分布在该地区的该动物的毛色只有浅灰色、灰色、浅黑色和黑色四种。为了探究其原因，课题小组随机抽取乙地区若干只灰色雌雄个体相互交配试验，得到F1表现型为：浅灰色雌性、灰色雌性、浅黑色雌性、黑色雌性、浅灰色雄性、灰色雄性、浅黑色雄性。请分析回答下列问题。
（1）该课题小组得到F1中灰色雄性个体的基因型是。
（2）乙地区该动物没有白色个体的原因是的个体不适应环境，而被淘汰。
（3）浅灰色雌雄个体相互交配，子一代可能的表现型及比例为： ，其中纯合子的概率为：。
（4）从长期进化来看，乙地区的该动物种群中基因XB频率会（填“增加”“减少”）。
下列甲乙两图分别表示种子萌发过程中植物吸水量和气体交换示意图，根据下图曲线回答问题：
（1）甲图所示的吸水过程，I阶段吸收水分的动力可能来自于种子内具有的物质，最终分化为两条曲线，其中表示死亡种子的是。
（2）甲图II阶段，活种子和死亡种子都不会有明显的水分吸收，有人认为两者在此时的生理状态相同，这一观点是否正确？。
（3）图甲中表示胚根突破种皮的点是(a、b)。其依据。
（4）图乙中，表示CO2释放量变化的是，另一条曲线表示。
（5）c点以前，曲线③高于④的原因是，c点以后曲线④高于③，其原因是此时种子进行呼吸作用所使用的底物可能包含一定量的；d点以后，两者重合表明此时种子呼吸作用的方式是。
图甲为草原生态系统部分营养结构示意图，图乙为碳循环局部示意图，表格表示该草原生态系统中甲→乙→丙(三者构成一条食物链)各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系。(净同化量＝同化量－呼吸消耗量)
| 生物类型 |
同化量 |
净同化量 |
呼吸消耗 |
传递给分解者 |
传递给下一营养级 |
未被利用 的能量 |
| 甲 |
( ) |
(？) |
65.5 |
3.0 |
15.0 |
41.5 |
| 乙 |
（ ） |
5.0 |
( ) |
0.5 |
2.0 |
2.5 |
| 丙 |
2.0 |
( ) |
微量(不计) |
无 |
( ) |
（1）若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物____________克。
（2）图乙表示生态系统中各成分的关系，若因环境污染造成生产者锐减，则对F、D数量的影响是________________。
（3）表格“？”处数值为________。初级消费者同化的数量中大部分被消耗掉，只有大约_______%的能量能够流到下一个营养级(保留到小数点后一位)。
糖尿病是威胁人类健康的十大杀手之一。常见的糖尿病分为两种类型：Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。请根据所学知识回答：
(1)Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，此疾病属于免疫异常中的______________病。
(2)Ⅱ型糖尿病的病因是胰岛B细胞功能正常但体内含有抗胰岛素受体的抗体，给这种患者注射胰岛素不能有效调节其血糖水平，原因是______________________________。
(3)现给出以下材料，请你设计实验验证Ⅰ型糖尿病是由于胰岛素缺乏造成的。
实验材料：两只健康且大小相同的狗、胰岛素、试管、斐林试剂及其他必需用品。
实验步骤：
第一步：其中一只狗的胰岛切除，另一只狗不切除胰岛但做相应处理。
第二步：一段时间后，分别收集狗的尿液于两支试管中，滴加斐林试剂并加热，观察颜色变化。
第三步：给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素，一段时间后收集尿液，用斐林试剂鉴定，观察颜色变化。
请根据以上内容回答问题：
①指出上述实验步骤中的一项错误并更正：__________________________。
②请推测步骤纠正后实验狗的实验现象。
第二步、第三步的实验现象分别是 ____________________________。
③本实验设置了两种对照，依次为____________________________________________。