史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是（ ）
| A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一 |
| B．批判传统与全面引进西方文化的统一 |
| C．发展资本主义与建立民主共和的统一 |
| D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一 |
图反映的历史信息是 
| A．尊儒崇经 | B．恢复汉族礼乐制度 |
| C．模仿汉族制度 | D．学说汉话 |
下列北魏孝文帝的措施中，与民族融合无关的是
| A．“诏断北语，一从正音” | B．制定俸禄制 |
| C．颁布均田制 | D．同汉族通婚 |
北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是
| A．提高少数民族素质 | B．缓和与汉族地主的冲突 |
| C．适应农耕文化的需要 | D．抵御北方游牧民族侵扰 |
北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是
| A．封建化过程 | B．农业化过程 | C．工业化过程 | D．汉化过程 |
观察图，你认为这两次改革具有的共同本质特点是 
| A．都促进了封建化的进程 |
| B．都促进了大民族融合 |
| C．都促进了商品经济的发展 |
| D．都触犯了大地主、大官僚的利益 |