通过对比、归纳发现规律是我们学好化学的一种基本方法。
（1）请你仿照下表中的示例，找出CO、CO2、CH4三种气体间存在的另外一个规律并排序。
| 规 律 |
排 序 |
| 示例：标准状况下，密度由大到小 |
CO2、CO、CH4 |
| |
|
（2）对比下表内的化学用语，请在下表中列出两点共同点。
| 分组 |
第一组 |
第二组 |
| 对比项 |
CO2与SO2 |
C + O2 CO2 与 3Fe +2O2Fe3O4 |
| 共同点 |
① ② |
① ② |
人类的生产生活离不开金属。
（1）在地壳里含量居第二位的金属元素是。
（2）下列铜制品的用途中，利用金属导电性的是（填字母，下同），利用金属导热性的是。
A.铜火锅 B.铜导线 C.铜钟 D.铜钱
（3）下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝。金属大规模被使用的先后顺序跟（填字母）关系最大。
A．地壳中金属元素的含量 B．金属的导电性 C．金属的活动性
（4）某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动：探究活动一：在室温条件下进行如图所示实验（两装置的气密性都良好）。已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等。
①该实验的目的是、。两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是。
② 若实验所用的金属均过量，则充分反应后两装置产生的H2质量关系为（填字母）。
A．甲多 B．乙多 C．一样多
探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案。
A：称取一定质量的样品
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B：称取一定质量的样品
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
③ 过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。
④ B方案难以达到目的，其理由是▲。
⑤ A方案中，用（填试剂的化学式）洗涤滤渣。若用加热的方式烘干滤渣，会导致测定的铁的质量分数（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。
请根据下表回答有关问题【除第（1）、（5）外，其余各小题均用（填序号）空】。
（1）写出纯碱的化学式；
（2）表中物质属于氧化物的是（填序号）；属于盐的是（填序号）；
| 序号 |
① |
② |
③ |
④ |
| 物质 |
醋酸 |
生石灰 |
熟石灰 |
纯碱 |
| 化学式 |
CH3COOH |
CaO |
Ca(OH)2 |
（3）上述四种物质放入相等的水中，所得的溶液中pH最小的是（填序号）；
（4）你认为CH3COOH（性质类似盐酸）可以与表中（填序号）物质发生化学反应；
（5）利用表中物质作反应物(可以加水或在水中进行)，写出符合下列要求的化学方程式：
Ⅰ 生石灰转化为熟石灰：；Ⅱ制取氢氧化钠：。
下图为某反应的微观示意图，请回答：
（1）反应后的物质是（填 “纯净物”、“混合物”）。
（2）该反应的化学方程式为。
环境问题是2012年“两会上”的热门话题之一。（1）燃气安全是家庭生活中的头等大事。为了防止燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。一旦燃气泄漏即可闻到气味，从微观的角度分析其原因是；乙硫醇充分燃烧时生成二氧化碳、二氧化硫和水，乙硫醇燃烧的化学方程式为；
（2）含硫煤燃烧后，排放到空气中的有毒气体主要是SO2，它遇到雨水后可形成酸雨降落到地面造成极大危害。为了减少环境污染，对工厂排放的废气中的SO2可用足量烧碱溶液吸收处理，其化学反应方程式为。
5月12日同学们进行了物理化学实验考查。化学实验有“实验室制取二氧化碳气体、收集和验满”和“配制50 g6%的NaCl溶液”两实验供抽选。
【检查药品与仪器】小文同学抽到了 “二氧化碳的制取、收集和验满”实验。下图是实验桌上摆放好的该实验所需的用品。实验前小文发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称；所缺药品是；写出该实验反应的化学方程式：。
【实验操作】下图是小文实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号），其中操作有误的是（填字母标号），应该如何操作？。
a．加入药品b．收集气体 c．检查装置气密性 d．验满 e．清洗仪器、整理桌面
【反思】氨气极易溶于水，常温常压下1体积水可溶解700体积的氨气，溶解时氨气与水反应生成一水合氨，溶液显碱性。氨气的密度比空气小。实验室制氨气的反应如下：2NH4Cl（固体）+ Ca(OH)2（固体）
2NH3↑+ CaCl2+ 2H2O
（1）能否用实验室制取二氧化碳的发生装置制氨气？（填“能”或者“否”），理由：。
（2）氨气的收集方法是。