伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3．根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（ ）
| A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置 |
| B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态 |
| C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变 |
| D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小 |
一定质量的理想气体，在某一平衡状态下的压强、体积和温度分别为p1、V1、T1，在另一平衡状态下的压强、体积和温度分别为p2、V2、T2，下列关系正确的是
A．p1 =p2，V1=2V2，T1=  T2 |
B．p1 =p2，V1=V2，T1= 2T2 |
| C．p1 =2p2，V1=2V2，T1= 2T2 | D．p1 =2p2，V1=V2，T1= 2T2 |
以下说法正确的是 ( )
| A．无论什么物质，只要它们的摩尔数相同就含有相同的分子数 |
| B．分子引力不等于分子斥力时，违背了牛顿第三定律 |
| C．lg氢气和1g氧气含有的分子数相同，都是6．02×1023个 |
| D．阳光从缝隙射入教室，从阳光中看到的尘埃的运动就是布郎运动 |
在验证平四边形定则的实验中，用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的结点，使其位于O处，如图所示，此时
，现在保持A读数不变化，减小
角，要使结点仍在O处，可采用的办法是（）
A．增大B的读数，同时减小
角
B．增大B的读数，同时增大角
C．减小B的读数，同时减小角
D．减小B的读数，同时增大角
（单选）如图所示，质量为m的小物块A放在质量为M的木板B的左端，B在水平拉力的作用下沿水平地面匀速向右滑动，且A、B相对静止．某时刻撤去水平拉力，经过一段时间，B在地面上滑行了一段距离x，A在B上相对于B向右滑行了一段距离L(设木板B足够长)后A和B都停了下来．已知A、B间的动摩擦因数为μ1，B与地面间的动摩擦因数为μ2，且μ2＞μ1，则x的表达式应为( )
A．x＝
L
B．x＝
C．x＝
D．x＝
（多选）如图所示，光滑水平桌面上，有甲、乙两个用细线相连的物体在水平拉力F1和F2的作用下运动，已知F1＜F2，则以下说法中正确的有（） 
| A．若撤去F1，则甲的加速度一定变大 |
| B．若撤去F1，则细线上的拉力一定变小 |
| C．若撤去F2，则乙的加速度一定变大 |
| D．若撤去F2，则细线上的拉力一定变小 |