阅读下面某中学对在校500名学生手机使用情况的调查统计表
| 用 途 |
玩游戏听歌 |
攀 比 |
发短信聊天 |
便于和父母联系 |
问同学作业 |
| 所占比例 |
38% |
20% |
39% |
2% |
1% |
（1）用一句话概括调查的结论。（不得出现数字）
（2）请你代表学校，给全体学生写一条宣传语，使用一种修辞手法，以配合学校不带手机回校的主题活动。要求语言得体，不超过20个字。
根据要求，把单句变换成复句。
他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国的应届毕业的大学生。
（1）改成包含三个分句的复句。
（2）改成包含五个分句的复句。
以“创造思维“开头，重组下面语句，要求不改变原意。
只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度上，创造思维才会获得它实质性的内涵。
将下面画横线的句子改成短句，并与上句结构形式相对称。
我们爬上了又冠谷，刚抬起头，就被前面险恶的地势吓愣了：右边是一道笔直的雪墙，悬在我们头上，似乎等大风再来时就向我们扑来；前方是一条高高低低的被雪堆拦腰吞噬的好几段的又细又长的小路。
改写下面的句子，把排比句放到最后，不要再用否定词，但不改变原意。
指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是不可能的
将下面长句改为四个短句（个别词语可以增删）。
长春市教委1月5日召开高中会考工作会议制定了关于贯彻执行省教委根据国家教委负责同志所作的关于加强中学生信息技术教育的指示制定的《高中信息技术课程指导纲要（试行）》的文件的具体实施计划。