生物多样性包括哪几项（ ）
①物种多样性 ②遗传多样性 ③细胞多样性 ④生态系统多样性
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是( )
| A．甲说：“扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法” |
| B．乙说：“俗话说‘靠山吃山，靠水吃水’，我们可以随意利用周围的自然资源” |
| C．丙说：“要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用” |
| D．丁说：“我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性” |
如图是分类等级示意图，以下理解正确的是( )
| A．猫和虎的亲缘关系比虎和狮亲缘关系近 |
| B．狼和狗的相似程度最低 |
| C．猫和虎同属于猫科 |
| D．虎和狗没有任何亲缘关系 |
在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是( )
| A．小麦和玉米、大豆之间没有共同特征 |
| B．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 |
| C．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多 |
| D．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少 |
许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关，如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是( )
| A．生活环境的不同 | B．体内有无脊柱 |
| C．运动方式的不同 | D．呼吸方式的不同 |
下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是( )
| A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环 |
| B．蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉 |
| C．青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡 |
| D．大量增加羊的数量，可以提高草原生态系统的稳定性 |