实验是生命科学十分重要的发现和论证方法，实验方法的正确与否，直接影响到实验的结果和结论。请根据题意回答有关实验的问题。
（1）在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作（其中“＋”表示该步骤正常操作，“－”表示该步骤未操作）。观察其中装片，发现细胞重叠、看不到染色体的是_____________同学制作的装片。甲同学观察到染色体染色不理想的主要原因是___________。
（2）某同学在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，选用紫色洋葱鳞片叶的原因是______________，便于观察。该同学在使用质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖溶液和清水进行实验时，没有观察到质壁分离复原现象，其原因是______________。
（3）将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈________色。
（4）探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同pH，再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是____________。
（5）在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，从试管中吸取培养液前需将试管轻轻振荡几次，原因是____________，若发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以计数，应当采取的措施是___________。
（6）土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有________________和目测估计法两种。
下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是 ( )
| A．鸟类的“求偶炫耀”不属于行为信息 |
| B．信息可以调节生物的种间关系 |
| C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 |
| D．植物都通过化学物质传递信息 |
右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是( )
下列关于碳循环的叙述中正确的是( )
| A．全过程都在生物群落中进行 |
| B．碳元素都是以光合作用的方式进人生物群落 |
| C．生物群落的碳元素都通过呼吸作用回归无机环境 |
| D．能量作为动力，使物质循环得以进行 |
下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是( )
| A．在森林中，当害虫增加时食虫鸟也会增多，这样害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节 |
| B．生态系统能维持相对稳定是由于生态系统具有自我调节能力 |
| C．生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节 |
| D．当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失 |
如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是( ) 
A．该生态系统简单食物链可表示为C→B→A
B．种群B在第5→7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致
C．B和A的存在能加快该生态系统的物质循环
D．一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落