Ⅰ．下表是一森林生态系统的能量流动情况调查结果，表中的A、B、C表示生产者、消费者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn＝Pg—R），R表示生物呼吸消耗的能量。下图是该森林在遭受大火完全烧毁前后（b点为发生火灾的时间），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图。
（1）据表分析，能量流动是从A、B、C中 （填字母）开始的。从能量输入和输出角度看，这个生态系统仍处于逐渐发展壮大之中，判断的依据是 。
（2）据图分析，a～b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的 。
在整个演替过程中，生产者固定的太阳能总量的变化趋势是 。
Ⅱ．下图甲是某农田生态系统模式图，数值代表能量，单位是J／（cm2·y）；图乙是该生态系统中的两条典型食物链，请分析作答：
（3）图甲中的C包含了图乙中的哪些生物？ 。
（4）某同学模拟调查该生态系统中鼠的种群数量，用玻璃进行如下实验：先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球 个，其中将白球换成红球相当于 。
科学家用同位素标记法来研究分泌蛋白的合成及分泌时，做过下列实验：
（1）选用豚鼠的胰腺细胞作实验材料，是因为该细胞具有的功能。
（2）本实验需在培养液中加入标记物，可供选择的物质有：被3H标记了的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、亮氨酸及葡萄糖，该实验应选择做标记物，原因。
（3）随着时间的变化测定细胞各组分的放射性，结果如图所示。根据图中提供的信息可以推测，分泌蛋白是在合成的，并沿着途径向外分泌。
(15分)红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30 min后测定还原糖的含量，结果如下图。
（1）由图中曲线可知，60℃时红薯还原糖含量最高，原因是
。
（2）与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是
。
（3）为了确定土豆中不含还原糖的原因，请完成以下实验。
实验原理：
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；
②。
备选材料与用具：
去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂
B液，斐林试剂甲液，斐林试剂乙液，苏丹Ⅲ染液，质量分数为3%的淀粉溶液，质量分数
为3%的蔗糖溶液等。
实验步骤：
| 第一步 |
 |
| 第二步 |
向A、B两支试管中各加入等量的水浴加热至60℃的溶液， 水浴保温5 min。 |
| 第三步 |
将后，向A、B试管内各加入1 mL， 然后。 |
实验结果预测：
该实验最可能的结果是
。
如图所示为动物细胞和植物细胞的亚显微结构示意图
（1）图中A、B细胞共有的细胞器是 (填序号),两细胞的主要区别是A无
（2）为研究各种细胞器的成分和功能，需利用方法将细胞器分离。
（3）图中④所示的细胞器是,图中⑩的功能是
（4）与根尖成熟区细胞相比，B细胞所特有的结构是。（填文字）
（5）衣藻与B细胞相比，还会含有，其功能与有关
现有人的成熟红细胞、人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及相关用具，请根据以上材料，完成下列实验设计并分析有关问题。
（1）为获得纯净的细胞膜，应选取上述材料中的____________做实验。选用该材料的原因是它_____________________________________________。
（2）将选取的上述材料放入________中，由于________作用，一段时间后细胞将破裂。
（3）科学家将膜结构中的磷脂分子提取出来，铺在水面上，测得磷脂占有面积为S，那么该细胞膜的表面积约为_______________。
（4）通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如下表。
上表数据显示，细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是___________________；主要区别是_________________________________。
（5）有人发现，在一定温度条件下，细胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面，当温度上升到一定程度时，细胞膜的磷脂分子有75%排列不整齐，细胞膜厚度变小，而膜的表面积扩大，膜对离子和分子的通透性提高。对上述实验现象合理的解释是___________________。
下图A、B、C表示生物大分子，请分析推断并回答有关问题：
（1）请依次写出上图中X、Y所代表的元素，X为,Y为。
（2）图中大分子物质A的中文名称是，其彻底水解的产物是 ____________________。若要观察A在细胞中的分布情况可选用(试剂)，A的颜色变化是__________________。
（3）B具有多样性，若从b分析其原因是__________________。