图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是_________（填“甲”或“乙”）。
（2）对细胞起支持和保护作用的是 [ ] __________。
（3）能控制物质进出细胞的是 [ ] ___________。
（4）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于 [ ] ___________。
（5）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为 [ ] __________ 内含有糖分。
如图描述了人的一些性状，据图回答问题：
（1）请写出图中任意两对相对性状：
①__________和_________________；
②__________和_________________。
（2）你拇指的性状符合图中哪种情况？写出你可能具有的基因型：(分别用E、e表示显性和隐性基因)
①我拇指的性状为______________；
②我可能的基因型为_________________。
（3）某人的基因组成为Ee，下列能正确表示这对基因在染色体上的分布情况是。
分析下表资料后，回答有关问题：
| 类群 |
我国已知种数 |
世界已知种数 |
我国占世界百分比（%） |
| 哺乳类 |
581 |
4342 |
X |
| 鸟类 |
1244 |
8730 |
14.25 |
| 爬行类 |
376 |
6300 |
5.97 |
| 两栖类 |
284 |
4010 |
7.08 |
| 鱼类 |
3862 |
19056 |
20.3 |
（1）计算表中的X值应为；我国脊椎动物在世界上占有的百分比最高的一类是。
（2）在表中所列的类群中，请你写出两种我国珍稀动物名称：。
（3）保护动物多样性要在物质、物种和环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，保护动物多样性有效的措施有（举一种）。
下图是关节结构模式图，据图分析回答问题：
（1）写出图中各结构的名称：
①②③
④⑤
（2）脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒，使[ ]从[ ]里滑脱出来造成的。
下图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验。进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物。在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到电击。经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择爬向有食物的另一臂。据此作答：
（1）这种行为属于行为。
（2）无论动物等级高低，都会有行为，动物越低等，这种能力就越，学会某种行为中尝试和错误的次数就越。
（3）蚯蚓受到电击会逃避属于行为。
完成下列填空：
（1）食物链和食物网中的各种生物之间存在着互相、互相的关系
（2）细菌、放线菌、病毒等都是生物，它们的共同特点是：个体，结构。
（3）青蛙的幼体叫，蝗虫的幼虫叫。
（4）染色体的主要成分是DNA和，其中DNA是主要的物质。