根据下图的细胞结构示意图回答
（1）图中①是_________，它有保护和________作用。
（2）图中②是 ，它的功能除保护以外，还能控制________________ _______
（3）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为[ ]___________中含有溶解着糖分的细胞液。
（4）一个细胞的控制中心是[ ]____________
（5）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即______。
（6）此细胞是 细胞（填“植物”或“动物），因为它具有 、 等结构构成。
某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题：
| 学生名称 |
装置标号 |
温度(℃) |
湿 度 |
光 照 |
种子数（粒） |
发芽率（%） |
| 甲 |
A |
26 |
潮 湿 |
有 光 |
100 |
94 |
| B |
2 |
潮 湿 |
有 光 |
100 |
0 |
|
| 乙 |
C |
26 |
干 燥 |
无 光 |
100 |
0 |
| D |
26 |
潮 湿 |
无 光 |
100 |
96 |
|
| 丙 |
E |
26 |
潮 湿 |
有 光 |
2 |
100 |
| F |
26 |
潮 湿 |
无 光 |
2 |
100 |
（1）乙同学设计的实验是为了探究对种子萌发的影响。
（2）甲同学实验设计中的B组起作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是。
（3）丙同学的实验设计不足之处是。
（4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是。
如图是脑的侧面半球，请据图回答：
(1) 标号［1］代表，它的表皮又叫。
(2)当图中［］受损，可表现出运动不协调，不准确。
(3) 脑干是标号［］代表的结构；脑干下部与连接。
请在下列序号后的横线上填上恰当的内容，将开花结果概念图补充完善。
①
②
③
④
⑤
下图分别为显微镜和细胞结构示意图，请据图回答：
（1）用显微镜在临时装片上寻找物像时，首先应调节显微镜的[ 5]。
（2）A图中[ 1 ]代表，起保护和支持细胞的作用。
（3）AB细胞共有的结构是[ 2 ]、[ 4]、[ 6 ]。
在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
⑴ 如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的(气体)。
⑵ 如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 作用。上述⑴、⑵实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置，该实验的变量。
⑶ 在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的中的导管自下往上运输来的。