在文段横线处依次填人下列句子，衔接最恰当的一组是（）
所以，尽管我们心怀高远的目标，行事却是低调的。于是就有了相互激励的四句话：要把教育当作一件事来做； ； ；重要的是尽力去做，从具体的小事做起，做一件就是一件。对教育的很多问题，有时候我们会感到痛苦、愤怒， ；有所期待， 。人很多时候就是在夹缝中生存，只能戴着镣铐跳舞。我后来提出的“ ， ”，就是我自己作出的一个选择。
①做小事情 ②一辈子只能做一件事 ③但不狂热 ④但不偏执 ⑤想大问题
⑥一件事不一定能做好
| A．①⑤③④②⑥ | B．②⑥④③⑤① | C．②⑥③④①⑤ | D．⑤①③④②⑥ |
选出下列各项中加点的字解释有误的一项：（）
| A．小学而大遗，吾未见其明也（赠送，动词） |
| B．至唐李勃始访其遗踪（动词，遗留） |
| C．荆轲废，乃引其匕首提秦王（动词，举起） |
| D．秦王惊，自引而起，绝袖（动词，指身子向上起） |
选出下列各项中加点的字解释有误的一项：（）
| A．大行不顾细谨，大礼不辞小让（动词，计较，讲究） |
| B．然皆祖屈原之从容辞令（动词，不慌不忙） |
| C．皆好辞而以赋见称（名词，文辞，指文学） |
| D．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉（动词，赠送） |
选出下列各项中加点的字解释有误的一项：（）
| A．臣死且不避，卮酒安足辞（动词，推辞） |
| B．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（介词，为（什么）） |
| C．自可断来信，徐徐更谓之（使者，信托之人） |
| D．荆轲废，乃引其匕首提秦王（动词，举起） |
选出下列各项中加点的字解释有误的一项：（）
| A．不如因善遇之（对待，） |
| B．今太子迟之，请辞决矣（动词，辞别，告辞） |
| C．今者出，未辞也（告辞，动词） |
| D．辞曰：“臣之壮也，犹不如人……（动词，说话） |
选出下列各项中加点的字解释有误的一项：（）
| A．秦之遇将军，可谓深矣（动词，对待） |
| B．度道里会遇之礼毕（会：将要） |
| C．子路从而后，遇丈人（动词，遇到） |
| D．斯固百世之遇也（名词，机遇） |