春秋战国时期，儒道争锋，儒墨争雄，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。这种“争”从根本上讲是（ ）
| A．对国家统治权的争夺 |
| B．对社会发展的规划之争 |
| C．适应了统治者的需要 |
| D．学术思想与智慧的创新 |
图是耸立在联合国总部门前的一座雕塑。此雕塑反映出联合国的宗旨是
| A．推动世界经济的发展 |
| B．协调国际间的经济和贸易关系 |
| C．维护国际和平及安全，促进国际合作 |
| D．促进世界各国的合作与交流 |
下列三幅图示分别反映了不同时期的世界形势。它们反映的共同问题是
| A．大国结盟威胁和平 | B．法西斯势力的猖獗 |
| C．帝国主义国家间的争夺 | D．“冷战”局面的形成 |
台湾是中国领土不可分割的一部分，这一事实早就得到国际社会的普遍公认。能提供依据的有
①《九国公约》 ②《开罗宣言》 ③《波茨坦公告》 ④《雅尔塔协定》
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
如果请你为图配上画外音，你认为最恰当的是
1940年得丘吉尔
| A．当代的重大问题不是演说和多数的决议所能解决的而只能用铁和血来解决 |
| B．用我们的剑为我国的犁取得土地 |
| C．这是我们时代的和平，我建议你们安心地睡觉吧 |
| D．胜利——不惜一切代价去争取胜利 |
有人认为，西班牙革命战争在某种程度上可看作是“二战的彩排”。这主要是因为
| A．西班牙战争加速了二战的爆发 |
| B．西班牙战争充分反映了当时各主要国际势力之间的矛盾和斗争 |
| C．德意的公开干涉使西班牙内战演变为反法西斯战争 |
| D．国际纵队的参与使西班牙内战演变成为一场国际冲突 |