书面表达
请你以David的身份给May写一封信, 介绍你自己和你家人的情况。你可以谈谈他们的爱好和他们所喜欢的食物。信的开头和结尾已经给出，不计入总词数。
提示词: family, play soccer, fish, chicken, vegetables
要求: 50词左右。
Dear May,
I'm David. I'm from England. I want to tell you about my family.
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Yours,
David
假如你叫张霖，暑假后就要进入高中(senior high school)学习。由于住校(live at school)与住在家里各有利弊，你想通过e-mail征求英国笔友Bill的意见。内容应包括住宿、饮食、交通等几个方面。
注意：1、字数要控制在100词左右。
2、不要出现你的真实姓名。
3、开头和结尾已经给出，不计入总数。
Dear Bill,
How is everything going? Something is troubling me very much. So I’m writing to ask for your advice.
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It’s so hard for me to make a decision. I’ll be very glad if you could give me some suggestions.
Please write back soon.
Yours,
Zhang Lin
以Three Years’ School Life 为题写一篇短文，回顾你的初中生活。
要求：
1. 词数在60---80；
2. 条理清晰，词义连贯，句式规范，字迹工整；
3.文中不得出现真实的人名和校名等相关信息。
根据要求完成小作文，词数：约30词。（共5分）
What can we do to help save our planet?
书面表达（本题有1题，共计10分）
对于“碰到作业困难时是否向老师请教”，同学们持有不同的观点。请你根据下表内容的提示，写一篇文章，陈述同学们的观点及理由，并谈谈你的观点和理由。
| 观点 |
理由 |
| 向老师请教 |
* 老师讲解得清楚，易于理解 * 增加与老师交流的机会 |
| 不向老师请教 |
* 性格内向，羞于开口 * 怕被同学嘲笑 |
| 你的观点及理由：……（理由至少2条，不能重复） |
注意：1. 文章必须包括表中全部内容,可以适当增加细节；
2. 开头已给出,不计入总词数,你只需接着写；
3. 词数:80-100词。
参考词汇：explain, clearly, communicate with, be laughed at
The students of our class have different ideas about whether we ask teachers for help with homework problems.
假设你叫张明。你有2个好朋友，你邀请他们来你家，他们正在你家做着不同的事。请根据表格所提供的信息写一篇短文。
要求： 不少于80词
| Name |
Favorite animals |
Likes |
Ways to school |
Activity (now) |
| Lucy |
Dogs |
Play the piano |
Bus |
Play with my dog |
| John |
Elephants |
Basketball |
Bike |
Play computer games |