在下列涉及到的课本经典实验中，有关实验组和对照组的判断不正确的是（ ）
| A．实验目的：证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉（萨克斯实验） 实验组：叶片遮光组对照组：叶片曝光组 |
| B．实验目的：证明镁是必需的矿质元素实验组：完全培养液处理组对照组：除去镁的完全培养液处理组 |
| C．实验目的：证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长（温特实验） 实验组：接触胚芽鞘尖端的对象组对照组：没有接触胚芽鞘尖端的对象组 |
| D．实验目的：证明肺炎双球菌转化因子的存在（格里菲斯实验） 实验组：无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组对照组：用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组 |
根据无子西瓜的培育过程图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是（）
| A．无子西瓜既没有种皮，也没有种子 |
| B．四倍体西瓜的根细胞中含有2个染色体组 |
| C．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组 |
| D．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 |
基因型为Aa的个体和Aa的个体相交，得F1，下列有关对F1的处理方法及所
产生的结果的叙述，错误的是（）
| A．如果让F1个体连续自交，杂合子所占的比例会越来越小 |
| B．如果让F1个体随机交配，杂合子所占的比例会越来越大 |
| C．让F1连续自交和随机交配，杂合体比例的变化是不一样的 |
| D．如果让F1个体连续自交，子代中aa个体出现的概率与AA个体出现的概率相同 |
下列细胞中，可能含有等位基因的是（）
①二倍体植物花粉粒细胞 ②人口腔上皮细胞③初级精（卵）母细胞
④四倍体西瓜的配子细胞 ⑤二倍体水稻的单倍体幼苗经秋水仙素处理后的细胞
| A．①②③ | B．①③④ | C．①③⑤ | D．②③④ |
在性状分离比的模拟实验中，下列叙述正确的是（）
| A．甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官 |
| B．每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中 |
| C．每个桶中不同颜色的小球数量不一定要相等 |
| D．每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性 |
南瓜果实的黄色和白色是一对相对性状（相应的遗传因子表示为A或a）。用
一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南
瓜,让F1自交产生的F2的表现型如图所示,下列说法不正确的是 ()
| A．由①②可知黄果是隐性性状 |
| B．由③可以判定白果是显性性状 |
| C．P中白果的遗传因子组成是aa |
| D．F2中,黄果与白果的理论比例是5∶3 |