如图是鸟卵的结构图，请据图回答下列问题：
（1）图中[ 2 ]是 ，是进行 发育的部位。
（2）鸟卵的结构中，贮存空气的结构是[ 4 ] 。
（3）家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须的环境条件是 。
| A．适宜的温度 | B．充足的养料 |
| C．适量的水分 | D．充足的空气 |
下图示人体内尿液形成的一个环节，据图回答下列问题：
（1）①中液体a流经③处过滤，在④中形成b，则a是，b是。
（2）b在形成尿液之前还须经（结构）的（作用），其中全部的又回到a中。
下图是分布在人体手臂中的血管模式图（箭头表示血流方向），据图回答问题：
（1）图中①表示的血管类型是，它相对于血管③而言，其管腔，管壁。
（2）血液在流经②处时，血液成分会发生明显的变化，其中减少，增多。
下图示各种生物细胞模式图，据图回答问题：
（1）图中一个细胞就代表一个生物体的是；可构成人体组织的是；可构成白菜叶组织的是。
（2）图①与图②比较，细胞基本结构的显著区别是。
（2）图中能使葡萄糖产生酒味的是[ ]。
梨、枣阳的桃，南漳、保康的香菇、木耳……在不断为农民朋友创造经济效益。根据所学的生物学知识，完成下列问题：
（1）某校学生小红在枣阳桃花节游览桃园时，入眼的满是浓绿浅绿、姹紫嫣红。人体的视觉是在（填部位）形成的。
（2）在桃园中，除了如织的游人外，还有许多蜜蜂在花丛中飞舞，它们在为桃花传粉。蜜蜂的体表被覆，以防止水分过度蒸发，适应陆地生活。
（3）桃树叶片进行光合作用制造的有机物，通过输送到桃树的各个部位。
（4）大力发展果树种植，还有良好的生态效应，能够维持生物圈中的碳——氧平衡。为了降低“温室效应”，我们应该提倡低能量、低消耗的生活方式。请列举一种“低碳”的生活方式：。
（5）小红在桃花节观花时突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。
②将这些桃花的雄蕊（图中②和③）去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
请根据他们的设计完成下列问题：
（a）该实验的变量是。
（b）步骤③和④完成的是植物生殖中的过程。
（c）受精后，A组桃花的多数结构凋落，惟有继续发育成果实，其中（填图中序号和名称）发育成种子；B组桃花则没有结果，说明。
下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：
（1）肺泡与外界环境进行气体交换是通过实现的，肺泡中的氧气是通过作用进入血液的。
（2）图中血管﹝⑥﹞的名称是，﹝⑥﹞中流的是血。
（3）血液由﹝④﹞射出，流经﹝⑦﹞、﹝⑧﹞到﹝①﹞的循环途径叫，﹝④﹞和﹝⑦﹞之间的瓣膜是，它控制血液只能按﹝④﹞→﹝⑦﹞的方向流动。
（4）实验人员测定某人的肺泡气、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值，结果如下表所示：
| A |
B |
C |
D |
|
| 氧气 |
40 |
100 |
30 |
102 |
| 二氧化碳 |
46 |
42 |
50 |
40 |
据此请你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是、。
（5）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需次经过心脏才能到达扁桃体。